11.1.2.1 YY10 MONIALAISEN OSAAMISEN PERUSTA 10 OV

Opintokokonaisuuden tavoite

Yhteiset opinnot auttavat opiskelijaa muodostamaan käsitystä yhteiskunnallisista ja kansainvälisistä muutoksista sekä ammatti-korkeakoulun tehtävästä. Peruslähtökohtana on käsitys ihmisestä aktiivisena oppijana ja vaikuttajana työelämässä. Kokonaisuuden tavoitteena on ammattikorkeakouluun ja ammattikorkeakoulu-opintoihin perehtyminen, ammatillisen osaamisen välineiden hal-tuun ottaminen ja ammatillisen kehittymisen lähtökohtien selkiy-tyminen.

YY1000 Perehtyminen ammattikorkeakouluopiskeluun ja
opintoihin 2 ov
YY1001 Ammatillisen osaamisen välineet, Tietotekniikka 1 ov
YY1002 Ammatillisen osaamisen välineet, Tilastollisiin
menetelmiin tutustuminen 1 ov
YY1003 Ammatillisen osaamisen välineet, Viestintä 1 ov
YY1004 Ammatillisen osaamisen välineet, Projektityö 1 ov
YY1005 Asiantuntijuus muuttuvassa työelämässä 3 ov
YY1006 Ammatillinen kasvu ja itsearviointi 1 ov

Tavoite Opiskelija perehtyy oman instituutin toimintaan, koulutusohjel-maan ja Laurea-ammattikorkeakouluun tavoitteenaan itseohjautu-va toimiminen oppimisympäristössä.

Sisältö Perehtyminen instituutin toimintaan 1 ov:
Ammattikorkeakouluopiskelun tunnusmerkit, kokonaiskäsitys in-stituutista ja opiskelu Laureassa.

Perehtyminen Laurea-ammattikorkeakoulun toimintaan 1 ov:
Monialaisen ammattikorkeakoulun filosofia, Laurean yhteistyö työelämän kanssa ja alueellinen kehittäminen, Laurean organi-saatio, toimintatavat ja palvelut, Laureamko Ry.

Messupäivä Tiedonhankinta ja monialaisen yhteistyön mahdollisuudet Laurea-messuilla.

Oppimistehtävä Tiedote Laurea-ammattikorkeakoulun toiminnasta ja monialaisuu-desta työelämäedustajalle tai muulle ulkoisen sidosryhmän edustajalle.

Kirjallisuus ja lähdeaineisto

Opinto-opas, opintosuunnitelma
Opiskelijan opas
Internet/Foorumi jne.
Multimediaesitys
FAQ

Opintojakson arviointi
hyväksytty/hylätty

Tavoite Opiskelija kehittää taitojaan käyttää käyttöliittymän eri toimintoja. Hän osaa tuottaa asiakirjoja ja kirjallista materiaalia Windows-ympäristössä.

Sisältö Windows-käyttöliittymä, työvälineohjelmat, tekstinkäsittelyn pe-rusteet sekä asiakirjojen asetteluohjeet

Suoritustapa Soveltavat harjoitukset, tentti

Kirjallisuus Opetusmoniste, alan kirjallisuus

Arviointi K (5) - T (1), hylätty

Tavoite Opiskelija tutustuu tilastollisiin menetelmiin.

Sisältö Tilastollisen tutkimuksen keskeiset periaatteet, tilastollinen ku-vaaminen, tilastollinen riippuvuus, tilastollinen päätöksen teko ja lyhyt tilasto-ohjelmien esittely

Suoritustapa Soveltamisharjoitukset ja tentti

Kirjallisuus Opetusmoniste, alan kirjallisuus

Arviointi K (5) - T (1), hylätty

Tavoite Opiskelija kehittää suullisia ja kirjallisia viestintävalmiuksiaan.

Sisältö Oppimistehtävien laadinta, kirjallinen ja suullinen raportointi sekä
kielen normien kertaus

Suoritustapa luennot ja oppimistehtävät

Kirjallisuus opetusmonisteet, alan kirjallisuus

Arviointi K (5) - T (1), hylätty

Tavoite Opiskelija perehtyy projektityöskentelyyn.

Sisältö Projektin suunnittelu, toteutus ja päättäminen sekä projektiohjauksen työvälineet ja menetelmät

Suoritustapa luennot, projektityön suunnitteluharjoitus

Kirjallisuus Virkki, P. – Somermeri, A.. 2000. Projektityö kehittämisen moottori. Helsinki: Oy Edita Ab
tai vastaava kirjallisuus

Arviointi K (5) - T (1), hylätty

Tavoite Opiskelija ymmärtää muuttuvaa työelämää ja eettistä työtapaa. Opiskelija oppii arvioimaan toimintaympäristössä tapahtuvia ke-hityssuuntia sekä ymmärtää näiden vaikutuksen organisaation toimintatapoihin. Opiskelija rakentaa tutkivaa ja kehittävää työ-otetta.

Sisältö

Muuttuva toimintaympäristö ja toimintaympäristö

Globaalistumisen taloudelliset ja sosiaaliset vaikutukset ja yhteis-kunnalliset muutokset.

Toimintatavan muutokset:
Työelämän arvot ja etiikka, asiakaslähtöisyys, sisäinen yrittäjyys, laatuajattelu

Tutkimuksellinen työote

Tutkiva ja kehittävä työote, tietämyshallinta työvälineenä, elinikäi-nen oppiminen, tiimioppiminen, tiedonhankintavalmiudet

Suoritustapa tentti, oppimistehtävä/-tehtäviä

Kirjallisuus Ruohotie, P. 2000. Oppiminen ja ammatillinen kasvu, alkuluvut. Helsinki: WSOY,
Alakohtaisesti määriteltävä kirjallisuus ja artikkelit

Arviointi K (5) - T (1), hylätty

Tavoite Oppimisen näkeminen prosessina, alan asiantuntijuuden kehit-tyminen, kyky teoreettisen ja käytännön tiedon kriittiseen arvioin-tiin sekä oman kantansa kirjalliseen perustelemiseen.

Suoritustapa Opintokokonaisuuden kokoavan esseen laatiminen ja osallistumi-nen palautekeskustelussa esseen arviointiin.

Kirjallisuus Ruohotie, P. 2000. Oppiminen ja ammatillinen kasvu. Helsinki: WSOY
Hirsjärvi, S., Remes P. & Sajavaara. P. 1997. Tutki ja kirjoita. Hel-sinki: Kirjayhtymä Oy

Arviointi K (5) - T (1), hylätty