12.3.6.5 GY74 PALVELUYRITYSTEN LIIKETOIMINTA

Tavoite
Opiskelija perehtyy yritysten liiketoiminta-ajatteluun palvelusektorilla.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija ymmärtää yritystoiminnan rahoituksen periaatteet ja tuntee erilaisia rahoituslähteitä. Hän oppii suunnittele-maan yrityksen rahoitusta.

Suoritustapa
Lähiopetus, oppimistehtävät

Edeltävä osaaminen
GY2100

Arviointi
K (5) - T (1), hylätty

Tavoite ja sisältö
Opiskelija harjaantuu liiketaloudelliseen ajatteluun ja pää-töksentekoon.

Suoritustapa
Lähiopetus, oppimistehtävät, yrityspeli

Edeltävä osaaminen
GY2103 tai GY2101

Arviointi
K (5) - T (1), hylätty

Tavoite ja sisältö
Muuttuva kauppa -opintojakson tavoitteena on, että opiske-lija tutustuu muuttuvan kaupan eri muotoihin ja siihen vai-kuttaviin tekijöihin. Tavoitteena on, että opiskelija tuntee kaupan rakenteen. Hän myös hahmottaa kaupan rakenne-muutokseen vaikuttaneet ja siitä johtuvat tekijät ja niiden vaikutukset kuluttajan ja tuotannon näkökulmasta.

Opiskelija tutustuu kaupankäynnin erityismuotoihin, etenkin verkkokauppaan. Opiskelija tutustuu verkossa tapahtuvan kaupankäynnin eri muotoihin sekä erityispiirteisiin sekä ku-luttajan että tuotannon näkökulmasta. Hän oppii ymmärtä-mään ja tulkitsemaan verkkokauppaan vaikuttavaa lainsää-däntöä.

Suoritustapa
Lähiopetus, oppimistehtävät

Arviointi
K (5) - T (1), hylätty

Tavoite ja sisältö
Opiskelija tutustuu ongelmalähtöisesti organisaation jul-kisuuskuvan hallintaan. Hän perehtyy käytännössä jul-kisuuskuvan eri osatekijöihin ja pystyy arvioimaan niistä muodostuvaa kokonaisuutta.

Suoritustapa
Lähiopetus, oppimistehtävät

Arviointi
K (5) - T (1), hylätty

Tavoite ja sisältö
Opiskelija tutustuu tiedonhallintaan yleisellä tasolla. Hän perehtyy asiakastietokantojen keräämiseen ja hyväksikäyt-töön sekä niiden hallintaan.

Suoritustapa
Lähiopetus, oppimistehtävät

Arviointi
K (5) - T (1), hylätty

Aims and content
The course contains the latest trends of Event Management within the hospitality and tourism fields in Finland and
Europe together with introductory knowledge of the various phases in organising large events. The students will be able to implement this knowledge and construct a well-functioning entirety in practice.

Method
Project work, seminars and visits

Assessment
K (5) - T (1), fail