16.3.6 Y2 AMMATTIOPINNOT

Fysioterapia työnä ja asiantuntija-alana liittyy kuntoutukseen. Fysioterapian asema määritellään sosiaali-, terveys- ja kuntoutusalaa ohjaavassa lainsäädännössä. Kuntoutuksen merkitys korostuu muun muassa väestön keski-iän kohotessa ja iäkkäämpien ihmisten määrän lisääntyessä. Kuntoutuspalvelut kohdistuvat yhä kasvavaan määrään asiakkaita, joilla on monenlaisia toiminnan rajoituksia.

Ammattiopinnot koostuvat ammatillisista perusopinnoista (asiantuntija- ja verkosto-osaaminen, terapiaosaaminen, vuorovaikutus- ja yhteistyöosaaminen) ja syventävistä opinnoista (vuorovaikutus- ja yhteistyöosaaminen, tutkivan ja kehittävän työotteen osaaminen).

Opintokokonaisuuden tavoite
Asiantuntijana fysioterapeutti osaa määritellä toimintansa tavoitteet ja päämäärän. Hän arvioi toimintaansa ja osaa tehdä perusteltuja päätöksiä. Hän tunnistaa erilaisia toimintakulttuureja samankin organisaation sisällä ja osaa toimia niissä. Fysioterapian asiantuntijana hän osaa luoda ja ylläpitää verkostoja sekä käyttää tieto- ja viestintätekniikkaa verkostoissa toimiessaan. Hän osaa toimia erilaisissa kuntoutuksen verkostoissa toimintaympäristön sisällä ja ulkopuolella. Fysioterapian osaajana hän ymmärtää laadukkaiden palveluiden tuottamisen ja toteuttamisen merkityksen sosiaali- ja terveysalalla.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija saa kuvan kuntoutusta ohjaavista säädöksistä ja periaatteista, sekä kuntoutusjärjestelmästä suomalaisessa yhteiskunnassa. Opiskelija perehtyy kuntoutuksen historiaan, palvelujärjestelmiin sekä palvelua tarvitseviin asiakkaisiin. Opiskelija ymmärtää eri ammattihenkilöiden yhteistyön merkityksen asiakkaan kuntoutusprosessin suunnittelussa ja toteutuksessa.

Opintojakson teemoina ovat kuntoutusalan keskeiset käsitteet, kuntoutuksen historia, kuntoutusjärjestelmät, kuntoutuslainsäädäntö, asiakaslähtöisyys kuntoutusprosessissa ja verkostotyö kuntoutuspalvelujärjestelmässä.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija muodostaa käsityksen fysioterapian filosofisista ja historiallisista lähtökohdista ja kehityksestä. Opiskelija tunnistaa oman arvomaailmansa ja elämänkatsomuksensa merkityksen ammattinsa eettisissä ja esteettisissä kysymyksissä.

Opintojakson teemoina ovat fysioterapiakoulutuksen ja ammatin historia, fysioterapian tieteenfilosofinen perusta, erilaisia teoreettisia lähestymistapoja fysioterapiaan, fysioterapian eettisiä ja esteettisiä kysymyksiä.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija tunnistaa asiakkaan keskeisen roolin kuntoutus- ja fysioterapiaprosessin subjektina. Opiskelija oppii arvioimaan asiakkaan tarpeita ja harjaantuu luomaan luottamuksellisen vuorovaikutuksen fysioterapiatilanteissa. Opintojakson aikana opiskelija perehtyy aluekartoitukseen sekä fysioterapia- ja asiakasprosesseihin.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija ymmärtää fysioterapian merkityksen ja fysioterapeutin roolin yksilön/ ihmisen toiminnan tukijana, ohjaajana ja edistäjänä. Opiskelija osaa toimia erilaisissa toimintaympäristöissä fysioterapian asiantuntijana. Opintojakson aikana opiskelija tutustuu fysioterapiaan erilaisissa toimintaympäristöissä sekä fysioterapeutin ammattiin.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija tiedostaa yrittäjyyden merkityksen ja yrittäjätoiminnan osana palvelujen tuotantoa. Opiskelija saa valmiuksia toimia ammatinharjoittajana ja tuntee sitä koskevan lainsäädännön. Opintojakson teemoina ovat mm. lait, kustannuslaskenta ja markkinointi.

Opintokokonaisuuden tavoite
Terapiaosaamisen lähtökohtana on ihmisen huomioon ottaminen hänen elämässään ja elämäntilanteessaan. Fysioterapiatyössä analysoidaan ja arvioidaan ihmisen toiminnallisuutta eri tilanteissa. Asiakkaita ohjatessaan fysioterapeutti osaa hyödyntää luonnontieteellisiä tietoja muun muassa ihmisen anatomiasta, fysiologiasta, terapeuttisesta harjoittelusta, fysikaalisesta ja manuaalisesta terapiasta.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija ymmärtää ja hallitsee ihmisen kehon rakenteen ja toiminnan sekä osaa soveltaa ja syventää tietojaan ja taitojaan koulutusammatin vaatimusten mukaisesti.

Opintojakson sisältönä on mm. keskeisten elinjärjestelmien rakenne ja toiminta (sydän- ja verenkiertoelimistö, hengitys) sekä tuki- ja liikunta elimistön rakenne ja toiminta (luut ja nivelet ja lihakset), sekä hermoston rakenne ja toiminta.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija saa kuvan tavallisimpien sairauksien patofysiologiasta. Hän perehtyy tavallisimpien tuki- ja liikuntaelin sairauksien solu-kudostason häiriöihin, niiden kehittymiseen ja niiden aiheuttamiin toiminnallisiin häiriöihin yksilön tuki- ja liikuntaelimistössä.

Opintojakson sisältöalueita ovat mm. sairauksien keskeiset etioloiset tekijät, sairauksien kulku ja siihen vaikuttavat tekijät, patologisten muutosten diagnosointi ja hoidon perusteet. Lisäksi opintojaksolla tutustutaan sidekudoksen, rustokudoksen, luuston ja lihaksiston patofysiologiaan

Tavoite ja sisältö
Opiskelija saa käsityksen hermo-lihasjärjestelmän rakenteesta ja toiminnasta. Hän perehtyy liikuntasuoritusten kinesiologiaan, liikkeen ominaisuuksiin ja liikkeen mekaniikkaan.

Opintojakson sisältönä on mm. lihaksiston perusrakenne ja toiminta, lihasmekaniikka, liikemekaniikan perusteet ja liikesuoritusten biomekaniset periaatteet.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija perehtyy liikunnan ja kuormituksen fysiologisiin vaikutuksiin sekä fyysisen kunnon osatekijöihin, niiden mittaamiseen ja niissä tapahtuviin muutoksiin.

Opintojakson teemoina ovat mm. liikunta fysiologisena ilmiönä, elintoimintojen muutokset liikunnan ja harjoittelun yhteydessä, fyysinen kunto ja suorituskyky sekä niiden mittaaminen

Tavoite ja sisältö
Opiskelija tietää yleisimmät sisätaudit ja niiden vaikutuksen ihmisen toimintakykyyn. Opiskelija on perillä ihmisen vanhenemiseen liittyvistä erityiskysymyksistä ja ikääntymisen vaikutuksesta toimintakykyyn sekä ikääntyvien terveysongelmista.

Opiskelija osaa käyttää sisätautiopin ja gerontologian tietoa hyväksi fysioterapian suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa.Opintojakson teemoina ovat mm. sydän- ja verisuonitaudit ja niiden hoitomenetelmät, aineenvaihdunnan häiriöt ja niiden hoitomenetelmät. Lisäksi opintojaksolla tutustutaan reumasairauksien hoitoon ja kuntoutukseen sekä ruoansulatuselinten toimintahäiriöihin ja hoitomenetelmiin.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija osaa toimia äkillisissä onnettomuustilanteissa tai sairauskohtauksen sattuessa sekä omaa valmiudet tunnistaa välittömän ensiavun tarve ja antaa ensiapu erilaissa ensiapua vaativissa tilanteissa. Opintojakso antaa valmiudet ensiapukurssiin I ja II.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija saa kuvan yleisimmistä neurologisista sairauksista ja niiden vaikutuksesta ihmisen toimintakykyyn. Hän osaa käyttää neurologian alan tietämystä hyödyksi fysioterapian suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa.

Opintojakson teemoina ovat mm. yleisimmät neurologiset sairaudet ja niiden syyt, diagnosointi ja neurologiset tutkimusmenetelmät sekä neurologisten sairauksien hoito ja kuntoutus.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija omaksuu valmiudet klassisen hieronnan perusteisiin ja oppii soveltamaan sitä fysioterapiassa. Opintojakso sisältää klassisen hieronnan otteet, vaikutukset, indikaatiot ja kontraindikaatiot.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija ymmärtää fysikaalisten menetelmien perustan ja käytännön toteutuksen fysioterapiassa. Opintojakso sisältää lämpöhoidot, sähköhoidot, vetohoidot ja potilasturvallisuuden huomioimisen terapiatilanteessa.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija ymmärtää manuaalisten terapiamenetelmien perusteet ja käytännön toteutuksen fysioterapiassa. Sisältöalueina on mm. manuaalisen terapian perusteet, tekniikat, indikaatiot ja kontraindikaatiot.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija ymmärtää terapeuttisen harjoittelun teoreettisen sisällön ja merkityksen fysioterapiaprosessissa. Hän oppii valitsemaan tarkoituksenmukaisia ja tutkittuun tietoon perustuvia menetelmiä yhdessä asiakkaan kanssa parhaan tuloksen aikaansaamiseksi. Opintojakson sisältönä on harjoitusterapian teoriaperusta sekä käytännön terapiasovellutukset.

Opintokokonaisuuden tavoite
Terapiaosaamisen arvioinnin lähtökohtana on ihmisen toiminnan arviointi. Fysioterapiassa ihmisen toimintaa arvioidaan suhteessa hänen elämäntilanteeseensa, toiminnan verkostoihinsa ja kulttuuriseen taustaansa. Fysioterapeutti osaa arvioida luotettavasti asiakkaan toimintaa, toiminnan edellytyksiä, toiminta- ja liikkumiskykyä sekä voimavaroja erilaisin fysioterapeuttisin tutkimusmenetelmin.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija on selvillä ihmisen kasvusta ja kehityksestä eri elämänvaiheissa paneutuen erityisesti motoriseen kehitykseen ja liikkumiseen sekä niiden analysointiin. Opintojakson teemoina ovat mm. motorinen kehittyminen, liikkumis- ja toimintakyvyn analysoinnin perusteet: liikkeiden suunnat ja tasot sekä päivittäisten toimintojen arviointi.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija on selvillä normaalin kävelyn eri vaiheista ja osaa analysoida niitä.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija ymmärtää tutkimisen ja arvioinnin merkityksen fysioterapiassa. Opiskelija harjaantuu haastattelun ja havainnoinnin keinoin selvittämään asiakkaan toimintakykyä ja voimavaroja. Lisäksi hän omaksuu valmiuksia kirjata haastattelun ja havainnoinnin perusteella saamiaan tietoja.

Opintojakson teemoina on mm. vuorovaikutusprosessi, havainnointi, haastattelu ja dokumentointi.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija harjaantuu erilaisten mittausmenetelmien käytössä ja oppii arvioimaan mittausten luotettavuutta. Opiskelija harjaantuu nivelten liikelaajuuksien mittaamisessa, lihastestauksessa ja palpaatiossa.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija syventää eri tutkimusmenetelmien kautta saamaansa tietoa, analysoi sen merkitystä fysioterapian suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opintojakso sisältää eri kehon osien spesifit tutkimismenetelmät.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija kehittää omaksumiensa tutkimismenetelmien avulla erotusdiagnostista tutkimistapaa. Hän arvioi kriittisesti käyttämiään menetelmiä ja saamiaan tutkimustuloksia käyttäen hyväksi uusinta tieteellistä tietoa. Opintojakson sisältönä on fysioterapian erotusdiagnostiikka sekä tutustuminen uusimpiin tutkimismenetelmiin kirjallisuuden avulla.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija hallitsee biomekaniikan sovelluksia osana fysioterapiatyötä. Opistojakso sisältää mm. liikeanalyysin perusteet ja liikesovellukset.

Opintokokonaisuuden tavoite
Terapiaosaamiseen kuuluu tarkoituksenmukaisten terapiamenetelmien valinta yhdessä eri-ikäisten asiakkaiden kanssa. Opiskelija kehittyy terapiamenetelmien toteuttamisessa eri toimintaympäristöissä ja osaa arvioida niiden soveltuvuutta. Ammattitaitoa edistävä harjoittelu tukee terapiaosaamisen kehittymistä ja auttaa opiskelijaa arvioimaan ja kehittämään fysioterapiatoimintaansa.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija tietää yleisimmät tuki- ja liikuntaelinsairaudet ja niiden vaikutuksen ihmisen toimintakykyyn. Opiskelija osaa käyttää fysiatrian alan tietoa hyväksi fysioterapian suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opiskelija perehtyy tuki- ja liikuntaelinoireisen asiakkaan toimintakykyyn, arviointiin ja fysioterapiatarpeen määrittelyyn. Opiskelija harjaantuu tuki- ja liikuntaelimistön toimintahäiriöiden ennaltaehkäisyssä, terapiavalinnassa ja sopivien terapiamuotojen toteutuksessa ja arvioinnissa.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija perehtyy yleisimpiin ortopedisiin ja traumatologisiin sairauksiin, vammoihin ja vaurioihin sekä niiden vaikutukseen ihmisen toimintakykyyn. Opiskelija osaa hyödyntää saamaansa tietoa fysioterapian suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opiskelija perehtyy tavallisimpien ortopedisten ja traumatologisten ongelmien fysioterapiatarpeen määrittelyyn ja harjaantuu tarkoituksenmukaisten terapiamuotojen valinnassa, toteutuksessa ja arvioinnissa.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija perehtyy neurologisen potilaan fysioterapeuttiseen tutkimiseen ja terapian teoreettisiin perusteisiin sekä menetelmiin. Hän ymmärtää oman roolinsa osana koko neurologisen potilaan hoito-/kuntoutustiimiä.
Opintojakson teemoina ovat mm. tyypillisimmät neurologiset sairaudet ja fysioterapia osana niiden kuntoutusta.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija ymmärtää hengitys- ja verenkiertoelimistön fysioterapian teoreettiset perusteet pystyen soveltamaan niitä ongelmien ennaltaehkäisyssä ja terapiassa. Hän osaa huomioida hengitys- ja verenkiertoelimistön sairauksien aiheuttamat rajoitteet potilaan/asiakkaan terapiassa.

Opintojakson sisältöinä ovat mm. tyypillisimmät restriktiiviset ja obstruktiiviset hengityssairaudet ja niiden fysioterapia sekä tavallisimmat sydän- ja verenkiertoelimistön sairaudet ja niiden fysioterapia.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija tunnistaa mielenterveyteen liittyviä ilmiöitä ja niiden taustatekijöitä. Hän tutustuu aihepiiriin liittyviin palvelujärjestelmiin, yhteistyötahoihin ja toimintatapoihin. Opiskelija perehtyy psykosomaattiseen lähestymistapaan fysioterapiassa ja harjaantuu arvioimaan psykosomaattisten ja psyykkisten sairauksien vaikutusta potilaan liikkumis- ja toimintakykyyn. Hän harjaantuu potilaan resurssien ja motivaation huomioonottavan terapian toteutuksessa.

Opintojakson teemoina ovat mm. tavallisimmat mielenterveyshäiriöt, niiden hoito ja kuntoutus, psykiatrisen potilaan kohtaaminen ja terapiasuhteen erityispiirteet.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija perehtyy ikääntyvien tyypillisiin sairauksiin, niiden ehkäisyyn ja kuntoutukseen. Hän harjaantuu ikääntyneiden terapian suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija perehtyy fysioterapian kannalta keskeisiin lasten neurologisiin, tuki- ja liikuntaelimistön ja hengityselimistön sairauksien ja ongelmien ilmenemismuotoihin sekä tutkimis- ja hoitomenetelmiin niin, että pystyy soveltamaan tietoainesta lasten fysioterapiassa. Sisältö tarkentuu opintojakson alkaessa.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija ymmärtää apuvälineiden merkityksen ja mahdollisuudet asiakkaan toimintakyvyn tukena. Hän harjaantuu apuvälineiden tarpeen arvioinnissa ja käytön ohjauksessa. Lisäksi opiskelija tutustuu apuvälineluokitukseen.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija tutustuu ergonomian perusteisiin.

Opintokokonaisuuden tavoite
Työssään fysioterapeuttiopiskelija osaa käyttää vuorovaikutus- ja yhteistyötaitoja. Asiakkaiden ja yhteisöjen kanssa toimiessaan hän kommunikoi tarkoituksenmukaisesti ja harjaantuu dialogisissa taidoissaan. Fysioterapeuttiopiskelija osaa valita kullekin asiakkaalle tai asiakasryhmälle/ yhteisölle tarkoituksenmukaiset ohjauksen- ja oppimisen menetelmät. Hän ohjaa asiakkaita oppimaan ja muuttamaan siten tapaansa liikkua ja toimia. Opiskelija osaa ohjata asiakkaita terveyttä edistävään liikuntaan. Hän osaa toimia fysioterapian asiantuntijana monialaisissa työryhmissä ja tiimeissä.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija tutustuu ohjaamisen perusteisiin ja menetelmiin sekä osaa valita kullekin ryhmälle tarkoituksenmukaisen ohjausmenetelmä. Opiskelija osaa arvioida kriittisesti omaa ohjaamistaan ja oppii muuttamaan toimintaansa reflektionsa suuntaisesti.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija tutustuu liikuntapedagogiikan ja liikunnan didaktiikan perusteisiin sekä harjoittelee erityyppisiä liikunnanohjauksia ryhmätilanteissa. Opintojakson aikana opiskelija saa kuvan mm. liikuntatapahtumien ja liikunnan ohjaustilanteiden suunnittelusta, toteutuksesta ja analysoinnista. Keskeisinä teemoina ovat ohjauksen didaktiset periaatteet, vuorovaikutus, motivointi ja aktivointi.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija oppii tunnistamaan asiakasryhmien ja yksilöiden erilaisuutta ja ottamaan huomioon näiden erityistarpeet fysioterapian suunnittelussa ja toteutuksessa.

Opintojakson teemoina on erityisliikunnan keskeiset käsitteet ja periaatteet, erityisliikunnan sovellutukset ohjaajan ja asiakkaan näkökulmasta sekä erityisliikuntaa järjestävät organisaatiot.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija oppii tarkastelemaan terveyttä yksilön, perheen, yhteisön ja yhteiskunnan näkökulmasta. Hän ymmärtää terveyden edistämisen merkityksen yksilön kasvua, kehitystä ja omatoimisuutta tukevana sekä sairauksia ennaltaehkäisevänä toimintana. Opintojakson sisältö tarkentuu opintojakson alkaessa.

Opintokokonaisuuden tavoite
Fysioterapian tutkiminen ja kehittäminen edellyttää, että fysioterapeutti tunnistaa työtään ohjaavat yhteiskunnalliset, sosiaali- ja terveysalan arvot sekä henkilökohtaiset arvonsa. Työssään hän pyrkii kaikille osapuolille käyttökelpoisiin ja innovatiivisiin ratkaisuihin sekä kykenee kriittiseen ajatteluun ja oman toimintansa reflektiiviseen kehittämiseen. Opiskelija syventää osaamistaan valitsemallaan fysioterapian alueella ja tunnistaa laadun ja vaikuttavuuden arvioinnin merkityksen fysioterapian kehittymiselle. Hän osaa soveltaa tutkimustietoa kuntoutuksen ja fysioterapian alueelle.

Fysioterapiaopiskelija kehittyy ammattipersoonana, johon kuuluvat itseluottamus, joustavuus ja erilaisuuden arvostaminen ja osaa laatia perus- ja näyteportfolion ammatillisen osaamisensa osoittamiseksi.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija syventää teoreettista ja käytännön fysioterapiaosaamistaan valitsemallaan aihealueella. Opintojakso rakentuu seuraavalla tavalla:

• syventävään aihepiiriin liittyvän kirjallisuuden tenttiminen (2ov)
  
• samaan aihepiiriin liittyvä käytännön harjoittelu (5 ov)
  
• käytännön harjoittelun ja kirjallisuuden synteesi (1ov)

Tavoite ja sisältö
Opiskelija tunnistaa erilaisia johtamisnäkemyksiä ja osaa toimia erilaisissa fysioterapia-yhteisöissä aktiivisena ja vastuullisena fysioterapiatiimin jäsenenä. Hän tuntee terveydenhuollon ohjaussäännöt sekä suunnittelu- ja seurantajärjestelmän ja fysioterapian aseman näissä.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija tunnistaa työn laatuun vaikuttavia tekijöitä ja pystyy kehittämään työtään. Opiskelija ymmärtää vastuunsa laadukkaan fysioterapian edistäjänä ja pystyy osallistumaan rakentavaan monialaiseen yhteistyöhön. Opiskelija tutustuu laatujärjestelmiin, laatuun fysioterapiatyössä ja dokumentointiin.

Opiskelija pystyy soveltamaan tiedonhankinta- ja tutkimusmenetelmiä fysioterapiatyöhön. Hän oppii arvioimaan ja kehittämään sekä omaa että yhteisön työtä. Opiskelija syventää valmiuttaan ymmärtää tutkimuksen merkitystä ammatin teoreettisen perustan kehittäjänä.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija osaa arvioida ja analysoida asiakkaan toimintaa tiimin jäsenenä ja moniammatillisesti. Opiskelija pystyy soveltamaan verkostotyön menetelmiä sekä osallistumaan tiimin ja työyhteisön kehittämiseen.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija ymmärtää työfysioterapian ja ergonomian menetelmät ja harjaantuu niiden soveltamissa.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija perehtyy fysioterapian ja kuntoutuksen alueen ajankohtaisiin tutkimus- ja kehittämistarpeisiin. Opiskelija kykenee soveltamaan käytäntöön kvantitatiivisen ja kvalitatiivisen tutkimusmenetelmien perusteita.