17.2.4 Y1 Perusopinnot 30 ov

Opintokokonaisuus on Laurea-ammattikorkeakoulun yhteisiä opintoja. Opintokokonaisuuden ja sen opintojaksojen tavoite, sisältö, kirjallisuus sekä arviointi on kuvattu Laurean yhteisissä opinnoissa.

Opintokokonaisuuden tavoite
Opiskelija motivoituu ja aktivoituu kieliopintoihin saavuttaakseen vaadittavan kielitaidon. Hänen tulee saavuttaa sellainen suomen ja ruotsin kielen taito, joka valtion virkamiehiltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (149/22) mukaan vaaditaan korkeakoulututkintoa edellyttävään virkaan kaksikielisellä virka-alueella ja joka ammatin harjoittamisen ja ammatillisen kehityksen kannalta on tarpeellinen. Hänen tulee saavuttaa sellainen yhden tai kahden vieraan kielen kirjallinen ja suullinen taito, joka ammatin harjoittamisen ja ammatillisen kehityksen kannalta on tarpeellinen.

Opiskelija voi opiskella kieliä varsinaisten opintojaksojen lisäksi opiskelemalla ammattiaan vierailla kielillä tai toimimalla kansainvälisessä yhteistyössä.

Tavoite
Opiskelija kehittää työyhteisössä tarvittavia viestintä- ja vuorovaikutustaitoja. Opiskelija hankkii valmiuksia kokousten ja neuvottelujen valmisteluun, niihin osallistumiseen ja niiden johtamiseen sekä dokumentointiin.

Suoritustapa
lähiopetus, oppimistehtävät

Edeltävät opinnot: YY1003

Arviointi K (5) - T (1), hylätty

Tavoite ja sisältö
Opiskelija kehittää suullista ja kirjallista ruotsin kielen taitoaan pystyäkseen toimimaan laaja-alaisesti ammattialallaan. Opintojakson aikana opiskelija harjoittaa ruotsin kielen taitoaan työelämän vaihteleviin tarpeisiin. Hän hallitsee asiakaspalvelun sekä suullisesti että kirjallisesti ja pystyy seuraamaan oman alansa kansainvälistä toimintaa sekä osallistumaan siihen.
Suoritustapa
Lähiopetus, oppimistehtävät, tentti

Kirjallisuus
Hakkarainen, M. & Turpeinen, K. 1999. Toppjobb. Keuruu:
Otava.
Muu opintojaksolla ilmoitettava materiaali.

Arviointi K (5) - T (1), hylätty

Tavoite ja sisältö
Opiskelija kehittää englannin kielen suullista ja kirjallista taitoaan saavuttaakseen valmiudet turvallisuusalalla tapahtuvaan kansainväliseen viestintään. Opiskelija pystyy aktiivisesti toimimaan englannin kielellä omalla alallaan ja suoriutuu asiakaspalvelusta ja työelämän eri tehtävistä sujuvasti.

Suoritustapa
Lähiopetus, oppimistehtävät, tentti

Kirjallisuus
Opintojaksolla ilmoitettava kirjallisuus ja muu materiaali.

Arviointi K (5) - T (1), hylätty

Opintokokonaisuuden tavoite
Opiskelija hankkii monipuolisen näkemyksen turvallisuusalasta ja sen ammateista. Hän tuntee yhteiskunnan tarjoamat turvallisuuspalvelut, tietää yhteiskunnan vaatimat turvallisuustoimenpiteet yrityksiltä ja organisaatioilta ja tietää niitä täydentävien omaehtoisten turvallisuustoimenpiteiden merkityksen yrityksen ja organisaation toiminnalle ja sen jatkuvuudelle.
Opiskelija tutustuu erilaisiin riski- ja turvallisuusanalyyseihin, turvallisuussuunnitelmiin ja riskienhallintaan.

Tavoite ja sisältö
Opiskelija luo perustan kokonaisvaltaiselle turvallisuusajattelulle, ammatilliselle identiteetilleen ja turvallisuusjohtajuuteen kasvamiselle. Hän tutustuu kehittyvän turvallisuusalan erilaisiin toimintaympäristöihin ja muodostaa yleiskuvan tehtäväalueen asemasta ja merkityksestä yhteiskunnassa. Hän mieltää, että turvallisuusasiat eivät ole erillään muusta yrityksen tai organisaation toiminnasta, vaan ne saavat sisältönsä ja merkityksensä yrityksen omistajien, yritysjohdon, asiakkaiden ja muiden tärkeiden sidosryhmien liike- tai muulle toiminnalle tai palveluille asettamista tavoitteista. Opiskelija tutustuu erilaisten organisaatioiden käytännön turvallisuustyöhön ja riskienhallintaan, jolla ennalta ehkäistään onnettomuus- ja vaaratilanteita, vahinkoja ja rikollista toimintaa sekä luodaan toimintavalmiuksia näiden tilanteiden varalta. Hän perehtyy turvallisuusalan perustoimintoihin sisäisen palvelun, asiakaspalvelun ja markkinoinnin näkökulmasta. Opiskelija kehittää itsetuntemustaan ja vuorovaikutustaitojaan ryhmässä työskennellen.

Suoritustapa
Luennot, oppimistehtävät, oppimispäiväkirja, viranomaisvierailuja, tentti/loppuessee

Kirjallisuus
Pohjanvirta, A. 1993. Psykologian perusteet. Porvoo: WSOY.

Arviointi
K (5) - T (1), hylätty

Tavoite ja sisältö
Opiskelija oppii tarkastelemaan turvallisuutta osana jatkuvasti muuttuvaa toimintaympäristöä. Hän ymmärtää uhkien ja riskien jatkuvan seurannan merkityksen turvallisuussuunnittelun ja kehittämisen perustana. Opiskelija tutustuu turvallisuuden perusteisiin sekä ymmärtää kulttuuristen ja yhteiskuntapoliittisten tekijöiden vaikutuksen turvallisuuteen sekä riskien syntyyn, niiden tunnistamiseen ja arviointiin. Hän mieltää, että jokainen yritys tai organisaatio on yksilöllinen ja sen on itse määritettävä omat turvallisuustarpeensa. Hän pystyy arviomaan turvallisuusalan eettisiä kysymyksiä omassa ja yrityksen toiminnassa. Opiskelija perehtyy erilisiin riski- ja turvallisuusanalyyseihin ja riskienhallintamenetelmiin sekä osaa soveltaa niitä käytäntöön.
Suoritustapa
Luennot, oppimistehtävät, projektitehtävät, essee, tentti

Kirjallisuus
Berg, K. 1996. Yrityksen riskinhallinta. Jyväskylä: Gummerus Kirjapaino Oy.
Suominen, A. 2000. Riskienhallinta. Vantaa: Tummavuoren Kirjapaino Oy.

Arviointi
K (5) - T (1), hylätty

Tavoite ja sisältö
Opiskelija perehtyy tietojärjestelmien keskeisten komponenttien kuten tietokoneiden, käyttöjärjestelmien ja tietoverkkojen toimintaan. Hän tuntee tietojärjestelmien arkkitehtuurit sekä tiedonhallinnan perusteet.
Suoritustapa
Luennot, oppimistehtävät, tentti

Arviointi
K (5) - T (1), hylätty

Tavoite ja sisältö
Opiskelija tuntee keskeisen turvallisuusalaa koskevan lainsäädännön ja turvallisuushallinnon perusteet. Hän tutustuu alakohtaisiin turvallisuutta koskeviin säädöksiin ja määräyksiin sekä ymmärtää niiden merkityksen kokonaisvaltaisessa turvallisuustoiminnassa ja -suunnittelussa. Hän hallitsee rikosturvallisuuteen liittyvät toimenpiteet yrityksessä ja organisaatiossa.
Suoritustapa
Luennot, oppimistehtävät, projektitehtävät, tentti/loppuessee

Kirjallisuus
Kivelä, H.& Nordell, R. 1999. Yrittäjän oikeutta. Porvoo: WSOY.

Arviointi
K (5) - T (1), hylätty