Opetussuunnitelma 2016 – TOG16SY (suomeksi)

LAUREA AMMATTIKORKEAKOULU

Täydentävä osaaminen (amk-tutkinto), Laurea Otaniemi, TOG16SY

                                                                      1. vuosi
Y                      YDINOSAAMINEN
T                      TÄYDENTÄVÄ OSAAMINEN                                      339
R020                   MUU TÄYDENTÄVÄ OSAAMINEN
R0169                  Valmentava matematiikka                                     3
G8151                  Terveyden ja turvallisuuden edistäminen                     5
01527                  Kilpaurheilu ja työelämäosaaminen                           5
R0225                  Osallistuminen vapaaehtoistyöhön                            0
R015                   KIELITAITO JA KANSAINVÄLISYYSOSAAMINEN
R0126                  Going Abroad
R0089                  Kieli- ja kulttuuritandem
R0170                  Valmentava englanti                                         3
R0171                  Valmentava ruotsi                                           3
R0090                  Kommunikativ svenska
R0080                  Ekonomisk svenska
F7097                  Fokus på kundrelationer
R0086                  Fokus på Norden
R0118                  Saksan kielen perusteet 1
R0119                  Saksan kielen perusteet 2
R0125                  Työelämän saksa 1
R0120                  Työelämän saksa 2
R0083                  Espanjan kielen perusteet 1                                 5
R0084                  Espanjan kielen perusteet 2
R0096                  Työelämän espanja 1
R0097                  Työelämän espanja 2
R0087                  Italian kielen perusteet 1
R0088                  Italian kielen perusteet 2
R0116                  Ranskan kielen perusteet 1
R0117                  Ranskan kielen perusteet 2
R0167                  Työelämän ranska 1
R0123                  Venäjän kielen perusteet 1
R0124                  Venäjän kielen perusteet 2
R0121                  Venäjän perusteet 1
R0122                  Työelämän venäjä 2
R005                   VARHAISKASVATUKSEN OSAAMINEN
R0093                  Varhaiskasvatuksen moninaisuus ja erityisyys               10
R0094                  Varhaiskasvatuksen pedagoginen osaaminen                   10
R0095                  Varhaiskasvatustoiminnan ohjausosaaminen                   10
G120                   HYVINVOINTIALAN TULEVAISUUSOSAAJA
01500                  Innovaatioprojekti I                                        5
01491                  Innovaatioprojekti II                                      10
F044    HENKILÖSTÖOSAAJA JA TYÖELÄMÄN UUDISTAJA
F7087   Haasteelliset esimiestyötilanteet                         10
G103    HYVINVOINNIN EDISTÄMINEN
G8290   Mielentoimintojen tukeminen                                5
G8291   Ravitsemus hyvinvoinnin tukena                             5
G8292   Soveltava liikunta                                         5
G8324   Terveyden ja työvoinnin edistäminen                        5
G8325   Kuntoutuksen monialaiset arviointimenetelmät               5
G8328   Toimintakyvyn tukeminen                                    5
G105    KUNTOUTUKSEN VERKOSTOT
G8298   National and Global Rehabilitation Challenges and          5
        Effectiveness
G8304   Valinnainen harjoittelu                                   10
B066    AIKUISSOSIAALITYÖ
G8308   Aikuisten kanssa tehtävä sosiaalialan työ                  5
G8309   Ohjaus- ja neuvontatyö aikuissosiaalityössä                5
G8310   Toiminnalliset, keholliset ja luovat menetelmät            5
        aikuissosiaalityössä
G111    MONIALAINEN ASIAKASOSAAMINEN SOSIAALI- JA
        TERVEYSALALLA
G8286   Ihmisen elämänkulun vaiheet                                5
G8287   Samanlaisia, erilaisia - monenlaisia mahdollisuuksia       5
G8288   Vuorovaikutusosaaminen lasten, nuorten ja aikuisten        5
        maailmassa
R041    MONIMUOTOINEN HOITOTYÖN ASIANTUNTIJUUS
R0265   Monimuotoinen asiantuntijuus 1                             5
R0266   Monimuotoinen asiantuntijuus 2                            10
R046    IKÄÄNTYNEET PERHEET HOITOTYÖN ASIAKKAINA
R0275   Terveysteknologia ikääntyneen kotona selviämisen tukena    5
R0276   Ikääntyneet asiakkaat sosiaali- ja terveydenhuollossa     10
G107    ASIAKKUUDET JA MARKKINOINTI
G8343   Integroidun markkinointiviestinnän ja asiakkuuksien       15
        kehittäminen
G8336   Liiketoiminnan kehittäminen kansainvälisessä               5
        toimintaympäristössä
G110    JOHTAMINEN JA ESIMIESTYÖ
G8337   Valmentava johtaminen                                     15
G104    YRITTÄJÄMÄINEN TOIMINTA JA E-PALVELUT
G8295   eHyvinvointipalvelut ja niiden kehittäminen                5
G8272   eService Competence                                        5
G8296   Johtaminen ja esimiestyö                                   5
G8297   Yrittäjyys                                                 5
B052    TALOUDEN HALLINTA
G8338   Investointi- ja hinnoittelulaskelmat                       5
G8339   Operatiivinen laskentatoimi                                5
G8340   Kustannus- ja kannattavuuslaskelmat                        5
V070    PROJEKTIJOHTAMINEN
G108    LAUREA STARTUP
G8341   Kickoff StartUp                             10
G8319   Future StartUp                               5
G8320   Idea StartUp                                 5
G8321   Business StartUp                             5
G8342   Developing StartUp                           5
R047    LAUREA STARTUP
R0282   Idea StartUp                                 5
R0283   Business StartUp                             5
R0284   Developing StartUp                           5
R0285   Kickoff StartUp                             10
R0362   Growth StartUp                               5
V078    LASTENSUOJELU, NUORET JA PERHEET
V1433   Lastensuojelu
V1434   Nuoret ja perheet
G8299   Haasteellisten lasten kanssa työskentely     5
G8300   Lastensuojelutyö avohuollossa                5
G8301   Nuorten kanssa työskentely                   5
R027    OHJAUS JA OSAAMISVALMENNUS
01540   Tuutoritoiminta                              5
01410   Työelämän ajokortti verkko-opinnot           5
                                                   339
R020 MUU TÄYDENTÄVÄ OSAAMINEN, 15 op

Kuvaus:
Moduulissa tarjottujen opintojen tavoitteena on kehittää opiskelijan pohjatietoja ja -taitoja. Opinnot antavat
opiskelijalle perusvalmiudet oman alansa opinnoissa pärjäämiseksi. Opiskelija suorittaa moduulista lähtötasotestien
tai tarpeidensa perusteella tarkoituksenmukaiset opinnot. Opinnot suoritettuaan opiskelijalla on perustietoja ja
-taitoja soveltavan osaamisen kehittymiseksi.
Lisäksi moduulissa voi olla tarjolla muitakin ammattitaitoa kehittäviä opintoja. Muualla suoritetut opinnot sopivat
tähän moduuliin.


Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.

Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksentoiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.

Moduulivastaavat:
Hyvinkää, sote: Terhi Hautaviita
Lohja, sote: Anu Elorinne
Porvoo: Erja Annola
Tikkurila: Marja Vellonen


R0169 Valmentava matematiikka, 3 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa:
•   ratkaista matemaattisia ongelmia tasolla joka vaaditaan ammattikorkeakouluopinnoissa



G8151 Terveyden ja turvallisuuden edistäminen, 5 op

Opiskelija osaa:
edistää turvallisuutta ja terveyttä

toimia erilaisissa ensiapua vaativissa tapahtumissa

antaa oikeaa ensiapua lapsille ja aikuisille

tehdä tilannearvion

Opiskelija tuntee lääkehoidon keskeiset käsitteet

Opiskelija tietää erilaiset lääkemuodot ja osaa käsitellä lääkkeitä asianmukaisesti

Opiskelija tuntee oman vastuunsa lääkehoidon toteuttamisessa

Opiskelijalla on kyky hankkia lisätietoa lääkkeistä

Tuntee työterveyshuollon toimintaperiaatteet

Osaa toimia yhteistyössä työterveyshuollon asiantuntijoiden kanssa
Tuntee työsuojelun organisaation ja toiminnan

Osaa itse työssään käyttää työterveyshuollon palveluita

Tuntee perusanatomiaa

Ymmärtää kehon toimintaa suhteessa ensiapuun ja lääkehoitoon

Ymmärtää kehon toimintahäiriöitä

Opintojakson sisältö:
Toiminta ensiapua vaativissa tilanteissa

terveyden ja turvallisuuden edistäminen

henkeä uhkaava tilanteen ensiapu

- lääkehoidon peruskäsitteet

- lääkemuodot ja lääkkeiden käsittely

- reseptien tulkinta

- vastuukysymykset lääkehoidossa

- joitakin erityiskysymyksiä lääkehoidon alueelta

työterveyshuollon termistö

työterveyshuollon toimintamuodot

tyosuojelu

anatomia

fysiologia


01527 Kilpaurheilu ja työelämäosaaminen, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   ymmärtää kilpaurheilun merkityksen ammatillisessa kasvussa
•   asettaa tavoitteita ja sitoutua niihin
•   tunnistaa kilpaurheilun kartuttaman osaamisen
•   ymmärtää ja tunnistaa työelämätaitojen merkityksen
•   hyödyntää kilpaurheilun kartuttamaa osaamista
•   tunnistaa omia työelämätaitojen vahvuuksia ja kehittämiskohteita


Opintojakson sisältö:
Opiskelija reflektoi ja kehittää kilpaurheilun kartuttamaa osaamista suhteessa ammatilliseen kasvuun ja uran
rakentamiseen.

Edeltävät opinnot:
Kilpaurheilutausta


R0225 Osallistuminen vapaaehtoistyöhön, 0 op
Opiskelija osaa:
Katso kuvaus.

Opintojakson kuvaus:
Opiskelija osallistuu opintojen aikana vapaaehtoistyöhön. Vapaaehtoistyössä opiskelija kehittää yleisiä
työelämävalmiuksiaan, ammatillista osaamista sekä osaamistaan yhteiskunnallisiin teemoihin liittyen. Syntynyt
osaaminen tunnistetaan osana muita opintoja.


R015 KIELITAITO JA KANSAINVÄLISYYSOSAAMINEN, 15 op

Kuvaus:
Moduulin opintojaksoissa on tavoitteena kehittää kielitaitoa ja työelämässä tarvittavaa kansainvälisyysosaamista.

Moduulin suoritettuaan opiskelija on kehittänyt valmiuksiaan työskennellä monikulttuurisissa työympäristöissä.

Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.

Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.

Moduulivastaavat:
Tikkurila: Camilla Kåla


R0126 Going Abroad, 3 op

Opiskelija osaa:
The student is able to
•   function and communicate successfully in interactive situations of the international study and/or work community
•   communicate in intercultural situations
•   recognize different stages of culture shock
•   fill and compile documents related to mobility
•   take into consideration health, safety & security issues abroad
•   tell about Finnish culture and education system and studying in Laurea


Edeltävät opinnot:
Prerequisites: having been accepted to go on exchange or placement abroad.


R0089 Kieli- ja kulttuuritandem, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   työskennellä itseohjautuvasti toisen kulttuurin edustajan kanssa
•   tukea opiskelijaparinsa suomen kielen opiskelua ja perehdyttää hänet suomalaiseen kulttuuriin
•   syventää aiemmin hankkimaansa kohdekielen taitoa tai hankkii kohdekielen ja -kulttuurin tuntemusta
•   reflektoida oppimaansa ja ymmärtää kulttuuriosaamisen merkityksen



R0170 Valmentava englanti, 3 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   ​englannin kielen keskeiset rakenteet
•    opinnoissa ja työelämässä tarvittavaa keskeistä perussanastoa
•    kehittää kielitaitoaan monipuolisesti hyödyntäen erilaisia menetelmiä



R0171 Valmentava ruotsi, 3 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   ruotsin kielen perusrakenteita
•   opinnoissa ja työelämässä tarvittavaa perussanastoa
•   kehittää kielitaitoaan monipuolisesti hyödyntäen erilaisia menetelmiä



R0090 Kommunikativ svenska, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija
•   ymmärtää viestinnän merkityksen pohjoismaisessa kanssakäymisessä ja osaa viestiä luontevasti virallisissa ja
    epävirallisissa tilaisuuksissa
•   osaa soveltaa kieli- ja kulttuuriosaamistaan oman alan projektissa



R0080 Ekonomisk svenska, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa:
•   keskustella ja kirjoittaa ajankohtaisista talousaiheista
•   keskeisen liikeviestinnän
•   neuvotella myyntitilanteissa.



F7097 Fokus på kundrelationer, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa:
•   viestiä tehokkaasti suullisesti ja kirjallisesti ruotsin kielellä
•   toimia ruotsiksi asiantuntijayhteisössään ja viestiä oman asiantuntija–alueensa teemoista erilaisia viestinnän
    keinoja käyttäen
•   soveltaa ruotsinkielisistä lähteistä hankkimaansa tietoa
•   toimia monikulttuurisessa toimintaympäristössä
•   markkinoida ja myydä tuotteita ja palveluja ruotsiksi
•   hoitaa liike- ja markkinointiviestinnän tehtäviä ruotsiksi
•   toimia yrityksen messuprojekteissa ja kansainvälistymisprosessissa ruotsiksi
•   ylläpitää ja kehittää asiakassuhteita ruotsiksi



R0086 Fokus på Norden, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   ​tunnistaa Pohjoismaiden poliittiset, taloudelliset, sosiaaliset ja ekologiset erityispiirteet sekä viestiä niistä
     suullisesti ja kirjallisesti
•    viestiä suullisesti ja kirjallisesti Pohjoismaihin liittyvistä ajankohtaisista asioista
•    tarkastella omaa ammattiaan ja koulutusalaa pohjoismaisesta perspektiivistä
•    vaihtoehtoisesti soveltaa ja hyödyntää kielitaitoaan Pohjoismaihin liittyvässä hankkeessa



R0118 Saksan kielen perusteet 1, 5 op

Opiskelija osaa:
•   Opiskelija osaakielen perusrakenteita ja perussanastoa
•   viestiä kohdekielellä yksinkertaisissa tilanteiss
•   kirjoittaa yksinkertaisia ohjattuja viestejä


Opiskelija tuntee kielialueen kulttuuria ja erityispiirteitä.
Opiskelija saavuttaa eurooppalaisen viitekehyksen taitotason A1.



R0119 Saksan kielen perusteet 2, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   kielen perusrakenteet ja perussanaston
•   viestiä kohdekielellä melko yksinkertaisissa tilanteissa
•   kirjoittaa yksinkertaisia ja ohjattuja viestejä


Opiskelija tuntee kielialueen kulttuurille tyypillisiä piirteitä.
Opiskelija saavuttaa eurooppalaisen viitekehyksen taitotason A2.



R0125 Työelämän saksa 1, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   viestiä tavallisissa työelämän tilanteissa
•   kirjoittaa ymmärrettävää yleistekstiä apuvälineitä käyttäen
•   tuntee keskeistä omaan alaansa liittyvää ammattisanastoa
•   hyödyntää ja syventää aiemmin hankittua peruskielitaitoaan


Opiskelija tuntee kielialueen kulttuurille tyypilliset piirteet.

Opiskelija saavuttaa eurooppalaisen viitekehyksen taitotason B1.


R0120 Työelämän saksa 2, 5 op

Opiskelija osaa:


Opiskelija osaa
•   käyttää oman alan terminologiaa sekä suullisesti että kirjallisesti
•   syventää kulttuurituntemustaan erityisesti työelämätilanteissa
•   hyödyntää kielialueeseen liittyviä eri tiedonlähteitä omalla alallaan



R0083 Espanjan kielen perusteet 1, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   kielen perusrakenteita ja perussanastoa
•   viestiä kohdekielellä yksinkertaisissa tilanteissa
•   kirjoittaa yksinkertaisia ohjattuja viestejä


Opiskelija tuntee kielialueen kulttuuria ja erityispiirteitä.
Opiskelija saavuttaa eurooppalaisen viitekehyksen taitotason A1.


R0084 Espanjan kielen perusteet 2, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija
•   osaa kielen perusrakenteet ja perussanaston
•   osaa viestiä kohdekielellä melko yksinkertaisissa tilanteissa
•   osaa kirjoittaa yksinkertaisia ja ohjattuja viestejä
•   tuntee kielialueen kulttuurille tyypillisiä piirteitä.


Opiskelija saavuttaa eurooppalaisen viitekehyksen taitotason A2.


R0096 Työelämän espanja 1, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   viestiä tavallisissa työelämän tilanteissa
•   kirjoittaa ymmärrettävää yleistekstiä apuvälineitä käyttäen
•   tuntee keskeistä omaan alaansa liittyvää ammattisanastoa
•   hyödyntää ja syventää aiemmin hankittua peruskielitaitoaan


Opiskelija tuntee kielialueen kulttuurille tyypilliset piirteet.

Opiskelija saavuttaa eurooppalaisen viitekehyksen taitotason B1.


R0097 Työelämän espanja 2, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   käyttää oman alan terminologiaa sekä suullisesti että kirjallisesti
•   syventää kulttuurituntemustaan erityisesti työelämätilanteissa
•   hyödyntää kielialueeseen liittyviä eri tiedonlähteitä omalla alallaan



R0087 Italian kielen perusteet 1, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   kielen perusrakenteita ja perussanastoa
•   viestiä kohdekielellä yksinkertaisissa tilanteissa
•   kirjoittaa yksinkertaisia ohjattuja viestejä
Opiskelija tuntee kielialueen kulttuuria ja erityispiirteitä.
Opiskelija saavuttaa eurooppalaisen viitekehyksen taitotason A1.


R0088 Italian kielen perusteet 2, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   kielen perusrakenteita ja perussanastoa
•   viestiä kohdekielellä yksinkertaisissa tilanteissa
•   kirjoittaa yksinkertaisia ohjattuja viestejä
Opiskelija tuntee kielialueen kulttuuria ja erityispiirteitä.


Opiskelija saavuttaa eurooppalaisen viitekehyksen taitotason A1.


R0116 Ranskan kielen perusteet 1, 5 op

Opiskelija osaa:


Opiskelija osaa
•   kielen perusrakenteita ja perussanastoa
•   viestiä kohdekielellä yksinkertaisissa tilanteissa
•   kirjoittaa yksinkertaisia ohjattuja viestejä
Opiskelija tuntee kielialueen kulttuuria ja erityispiirteitä.


Opiskelija saavuttaa eurooppalaisen viitekehyksen taitotason A1.


R0117 Ranskan kielen perusteet 2, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   kielen perusrakenteet ja perussanaston
•   viestiä kohdekielellä melko yksinkertaisissa tilanteissa
•   kirjoittaa yksinkertaisia ja ohjattuja viestejä


Opiskelija tuntee kielialueen kulttuurille tyypillisiä piirteitä.
Opiskelija saavuttaa eurooppalaisen viitekehyksen taitotason A2.


R0167 Työelämän ranska 1, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   viestiä tavallisissa työelämän tilanteissa
•   kirjoittaa ymmärrettävää yleistekstiä apuvälineitä käyttäen
•   keskeistä omaan alaansa liittyvää ammattisanastoa
•   hyödyntää ja syventää aiemmin hankittua peruskielitaitoaan


Opiskelija tuntee kielialueen kulttuurille tyypilliset piirteet.

Opiskelija saavuttaa eurooppalaisen viitekehyksen taitotason B1.

Edeltävät opinnot:
Opiskelijalla tulee olla aiempia ranskan kielen perusopintoja lukiossa tai korkeakoulussa vähintään taitotasolla A2.
R0123 Venäjän kielen perusteet 1, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   kielen perusrakenteita ja perussanastoa
•   viestiä kohdekielellä yksinkertaisissa tilanteissa
•   kirjoittaa yksinkertaisia ohjattuja viestejä
Opiskelija tuntee kielialueen kulttuuria ja erityispiirteitä.


Opiskelija saavuttaa eurooppalaisen viitekehyksen taitotason A1.


R0124 Venäjän kielen perusteet 2, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   kielen perusrakenteet ja perussanaston
•   viestiä kohdekielellä melko yksinkertaisissa tilanteissa
•   kirjoittaa yksinkertaisia ja ohjattuja viestejä


Opiskelija tuntee kielialueen kulttuurille tyypillisiä piirteitä.
Opiskelija saavuttaa eurooppalaisen viitekehyksen taitotason A2.



R0121 Venäjän perusteet 1, 5 op

Opiskelija osaa:


Opiskelija osaa
•   huolehtia venäläisistä vieraista työmatkalla tai olla itse vieraana
•   toimia erilaisissa yksinkertaisissa työelämän tilanteissa venäjän kielen ja kulttuurin mukaisesti
•   tervehtiä ja keskustella kohteliaasti eri tilanteissa
•   kirjoittaa tietokoneella venäjäksi ja etsiä tietoa venäläisistä lähteistä



R0122 Työelämän venäjä 2, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   käyttää oman alan terminologiaa sekä suullisesti että kirjallisesti
•   syventää kulttuurituntemustaan erityisesti työelämätilanteissa
•   hyödyntää kielialueeseen liittyviä eri tiedonlähteitä omalla alallaan



R005 VARHAISKASVATUKSEN OSAAMINEN, 30 op

Kuvaus:
​Moduulissa opiskelija kehittää erityistä ja monialaista kasvatusosaamistaan ja varhaiskasvatuksen
 asiantuntijuuttaan. Opiskelija kehittää lapsen yksilöllistä ja yhteisöllistä kasvua, kehitystä ja oppimista tukevaa
 osaamistaan. Opiskelija kehittyy kasvatuksen, hoidon ja opetuksen osaajaksi varhaiskasvatuksessa. Moduulin
 suoritettuaan opiskelija toimii kasvattajatiimin vetäjänä ja kasvatuskumppanina moniammatillisissa verkostoissa.
 Moduulin opinnot ovat osa lastentarhanopettajan kelpoisuuteen johtavaa opintopolkua.
Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.

Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.

Moduulivastaavat:
Otaniemi: Virpi Lund
Tikkurila: Maarit Koskinen
Hyvinkää: Maire Antikainen


R0093 Varhaiskasvatuksen moninaisuus ja erityisyys, 10 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   arvioida lapsen yksilöllisiä kasvun, kehityksen ja oppimisen tarpeita
•   työskennellä tavoitteellisesti lapsen erityisen tuen ja kehityksen edellyttämällä tavalla
•   yöskennellä lapsen hyväksi yhteistyössä ja perhelähtöisesti moniammatillissa verkostoissa
•   soveltaa työssään omaa varhaiskasvatuksen osaamistaan erilaisten lasten, perheiden, kulttuurien ja
    kasvatusajatteluiden vahvuuksia kunnioittaen



R0094 Varhaiskasvatuksen pedagoginen osaaminen, 10 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   jäsentää varhaiskasvatuksen arvopohjaa, päämääriä ja tietoperustaa
•   huomioida kasvatuksessa lapsen ominaiset tavat toimia
•   tunnistaa osallisuuden, yhteisöllisyyden ja dialogisen vuorovaikutuksen merkitystä lapsen
    kasvussa,kehityksessä ja oppimisessa
•   luoda edellytyksiä kasvatuskumppanuudelle ja yhteistyölle



R0095 Varhaiskasvatustoiminnan ohjausosaaminen, 10 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   suunnitella, ohjata ja arvioida lasten ja lapsiryhmien tarpeisiin vastaavaa pedagogista toimintaa ja
    toimintaympäristöjä
•   soveltaa toiminnallisia ja luovia menetelmiä kasvatuksessa
•   reflektoida kasvattajan toimintaa ja omaa kasvatusnäkemystään



G120 HYVINVOINTIALAN TULEVAISUUSOSAAJA, 15 op

Kuvaus:
Moduuli tuottaa osaamista, joka mahdollistaa hyvinvointialan palvelujen ja palvelumallien kehittämisen.

Moduulin suoritettuaan opiskelija osaa kuvata ja arvioida tulevaisuudessa hyvinvointialalla tarvittavaa osaamista.
Hän osaa arvioida toimintaympäristön muutoksia sekä palvelujen ja palvelumallien muutostarpeita. Opiskelija osaa
kehittää ja soveltaa erilaisia työtapoja kehittäessään tulevaisuuden palveluja ja palvelumalleja työelämälähtöisessä
projektissa.

Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.

Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.

Moduulivastaavat:
Otaniemi: Johanna Leskelä ja Hannamari Talasma


01500 Innovaatioprojekti I, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   työskennellä moniammatillisessa ryhmässä ja verkostossa
•   käyttää palvelumuotoilun prosesseja ja työkaluja hyväkseen palvelukehityksessä
•   kehittää hyvinvointia ja terveyttä edistäviä palveluita yhdessä monialaisessa tiimissä yhdessä työelämän kanssa



01491 Innovaatioprojekti II, 10 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa kehittää ja soveltaa erilaisia työtapoja kehittäessään tulevaisuuden palveluja ja palvelumalleja
työelämälähtöisessä projektissa

Opiskelija osaa arvioida toimintaympäristön muutoksia sekä palvelujen ja palvelumallien muutostarpeita.


F044 HENKILÖSTÖOSAAJA JA TYÖELÄMÄN UUDISTAJA , 30 op

Kuvaus:
Henkilöstöosaaja ja työelämän uudistaja -moduulissa opiskelija kehittää omaa osaamistaan yritysten ja
organisaation henkilöstön kanssa toimimiseen. Tavoittena on kehittää työyhteisötaitoja, johtamisosaamista ja
kehittämisosaamista. Opiskelijan omien johtamisosaamistaitojen kehittäminen on ydinsisältöä.

Keskeistä on henkilöstöasioiden tarkasteleminen yhteiskunnallisten normien, lakien ja asetusten kautta, mutta yhtä
keskeistä on kyetä toimimaan vuorovaikutuksellisesti työelämän eri tilanteissa. Hyvinvoivan työyhteisön johtaminen
tulokselliseen toimintaan kuuluu moduulin sisältöön.

Moduulin keskeisinä sisältöinä osaamistavoitteisiin kuuluu henkilöstövoimavarojen arviointi, henkilöstön
tavoitteellinen johtaminen ja kehittäminen sekä sisäinen viestintä. Osa opintojaksoista soveltuu erinomaisesti myös
muille ammattikorkeakouluopiskelijoille, jotka ovat kiinnostuneita HR osaamisen kehittämisestä. Osa opintojaksoista
on suoritettavissa 5-15 opintopisteen laajuisina, riippuen niiden työelämäyhteyksistä ja opiskelijan HOPSista.

Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.

Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksentoiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.
F7087 Haasteelliset esimiestyötilanteet, 10 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   tunnistaa ja analysoida työ-, yksilö- ja yhteisölähtöisiä ongelmatilanteita ja niiden syntyä erilaisissa
    työyhteisöissä ja verkostoissa
•   toimia työroolissaan tilanteiden ratkaisijana ja tiedostaa omat vaikutusmahdollisuutensa niiden ratkaisemisessa
•   toimia vuorovaikutuksellisin, lainsäädännöllisin sekä työpsykologisin keinoin ongelmatilanteiden ratkaisussa ja
    kykenee arvioimaan toimenpiteiden käyttökelpoisuutta
•   osaa tarvittaessa käyttää ulkopuolista apua ongelmatilanteiden ratkaisuvaihtoehtona



G103 HYVINVOINNIN EDISTÄMINEN, 30 op

Kuvaus:
Moduulin tavoitteena on arvioida ja kehittää fysioterapiaa osana asiakkaan hyvinvointia.

Moduulin suoritettuaan opiskelija osaa soveltaa laaja-alaisesti erilaisia fysioterapian arviointi- ja
harjoitusmenetelmiä. Hän osaa arvioida ja kehittää erityisosaamistaan sekä palveluja monialaisesti erilaisissa
asiakkaan toimintaympäristöissä. Opiskelija osaa ennakoida tulevaisuuden hyvinvoinnin haasteita ja luoda
ratkaisuja.

Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.

Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksentoiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.

Moduulivastaavat:
Otaniemi: Johanna Stepanoff ja Irma Karhu


G8290 Mielentoimintojen tukeminen, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   kuvata psykofyysisen fysioterapian perusteita
•   arvioida asiakkaan voimavaroja ja motivaatiota psykofyysisen fysioterapian arviointimenetelmillä
•   tukea ja edistää asiakkaan terveyttä ja toimintakykyä monialaisissa toimintaympäristöissä
•   arvioida fysioterapian tuloksellisuutta ja luoda uusia käytänteitä



G8291 Ravitsemus hyvinvoinnin tukena, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   kuvata ruuansulatusjärjestelmän perustoiminnot ja niiden säätelyn sekä fyysisen aktiivisuuden vaikutukset
    ravitsemukseen
•   kuvata ja tunnistaa ravitsemuksen merkityksen eri-ikäisten ihmisten hyvinvoinnille
•   arvioida asiakkaan kehon koostumusta ja tukea asiakkaan hyvinvointia edistäviä ravintotottumuksia
•   suunnitella asiakkaan kokonaisvaltaista hyvinvointia edistäviä fyysisen aktiivisuuden ja ravitsemuksen
    huomioivia toimintatapoja
G8292 Soveltava liikunta, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   kuvata verenkierto- ja hengityselimistön toimintavajavuuksien merkityksen ihmisen hyvinvoinnille ja
    toimintakyvylle
•   arvioida ja edistää asiakkaan toimintakykyä soveltavan liikunnan keinoin
•   arvioida ja kehittää asiakkaan kannalta tarkoituksenmukaisia ja osallistumista tukevia apuvälineitä



G8324 Terveyden ja työvoinnin edistäminen, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   käsitteellistää terveyden ja hyvinvoinnin kansallisia ja globaaleja uhkia
•   kehittää terveyttä ja toimintakykyä edistäviä ympäristöjä
•   arvioida ja edistää väestön terveyttä ja toimintakykyä
•   tunnistaa ja kuvata erilaisten työyhteisöjen hyvinvoinnin riskejä
•   arvioida työyhteisöjen ja työntekijöiden terveyttä ja hyvinvointia
•   tukea toimijoiden työvointia erilaisissa työelämän tilanteissa
•   kehittää arvioinnin perusteella työ- ja toimintaympäristöjä



G8325 Kuntoutuksen monialaiset arviointimenetelmät, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   tunnistaa ja kuvata kuntoutuksen tavoitteita ja arviointia erilaisilla kuntoutuksen menetelmillä
•   kuvata kuntoutuksen tavoitteita ja arviointia GAS menetelmän avulla
•   analysoida ja arvioida GAS:n käyttökelpoisuutta ja soveltuvuutta tuloksellisuuden osoittamisessa



G8328 Toimintakyvyn tukeminen, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   kuvata verenkierto- ja hengityselimistön toimintavajavuuksien merkityksen ihmisen hyvinvoinnille ja
    toimintakyvylle
•   arvioida sydän- ja verenkierto sekä hengityselintoimintojen suorituskykyä eri-ikäisillä henkilöillä
•   ohjata erilaisin keinoin hyviä elintapoja (fyysinen aktiivisuus, ravitsemus) eri-ikäisillä



G105 KUNTOUTUKSEN VERKOSTOT, 15 op

Kuvaus:
Moduulin tavoitteena on kehittää opiskelijan kansainvälistä kuntoutuksen verkosto-osaamista.

Moduulin suoritettuaan opiskelija osaa toimia kansallisissa ja kansainvälisissä kuntoutuksen verkostoissa. Hän osaa
arvioida ja kehittää fysioterapian haasteita ja tuloksellisuutta sekä kehittää toimintaa.

Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.

Moduulivastaavat:
Otaniemi: Johanna leskelä


G8298 National and Global Rehabilitation Challenges and Effectiveness, 5 op

Opiskelija osaa:
The student is able to
•   recognise and describe national and global rehabilitation challenges.
•   apply the principles of sustainable development in his/her own work
•   evaluate the effectiveness of rehabilitation and develop operations in a multidisciplinary and multicultural
    operating environment


Edeltävät opinnot:
Studies in physiotheraphy.


G8304 Valinnainen harjoittelu, 10 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   arvioida kriittisesti ammattitoimintaansa ja kehittää itseään, työtään ja ammattialaansa aktiivisesti käyttäen
    tutkivaa ja kehittävää työotetta
•   käyttää taloudellista, hallinnollista ja työnjohdollista osaamista omassa fysioterapiatyössään
•   toimia vaikuttajana moniammatillisissa ja -kulttuurisissa verkostoissa



B066 AIKUISSOSIAALITYÖ, 15 op

Kuvaus:
Moduulissa kehittyy opiskelijan aikuissosiaalityössä tarvittava teoreettinen ja menetelmällinen osaaminen. Moduulin
opintojaksoissa syventyvät opiskelijan valmiudet käyttää ja soveltaa menetelmällisiä lähestymistapoja erilaisten ja
erilaisissa elämäntilanteissa elävien ihmisten kanssa heidän osallisuutensa vahvistamiseksi.

Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.

Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.

Moduulivastaavat:
Otaniemi: Kaijus Varjonen


G8308 Aikuisten kanssa tehtävä sosiaalialan työ, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   tunnistaa huono-osaisuuden ja syrjäytymisen monitahoisuuden
•   eritellä marginalisaation, huono-osaisuuden ja syrjäytymisen taustalla vaikuttavia yksilöllisiä, yhteisöllisiä ja
    yhteiskunnallisia tekijöitä
•   ymmärtää sosiaalisen kuntoutuksen teoreettisia lähtökohtia ja työorientaatioita



G8309 Ohjaus- ja neuvontatyö aikuissosiaalityössä, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   soveltaa tietojaan ja taitojaan kriisi-, mielenterveys-, päihde- kriminaali- ja monikulttuurisessa työssä
•   soveltaa asiakkaan osallisuutta ja voimaantumista edistäviä työmuotoja asiakastyössä



G8310 Toiminnalliset, keholliset ja luovat menetelmät aikuissosiaalityössä, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   soveltaa, hyödyntää ja käyttää toiminnallisia, kehollisia ja luovia taidelähtöisiä menetelmiä aikuissosiaalityössä
•   kehittää tietouttaan ja valmiuksiaan menetelmien soveltamisessa.



G111 MONIALAINEN ASIAKASOSAAMINEN SOSIAALI- JA TERVEYSALALLA, 15 op

Kuvaus:
Moduulin ydintä on ihmisen kasvun, kehityksen ja eri elämänvaiheiden tunteminen.

Moduulin suoritettuaan opiskelija osaa tukea vuorovaikutussuhteen kehittymistä eri-ikäisten ihmisten välillä.
Opiskelija osaa vahvistaa asiakkaan mahdollisuuksia oman persoonallisuutensa ja kykyjensä kehittämiseen.
Opiskelija osaa ohjata toimintaa asiakkaan tarpeiden perusteella monialaisesti erilaisin menetelmin.

Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.

Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.

Moduulivastaavat:
Otaniemi: (hoitotyö) Anna-Kaisa Hankaniemi, (sosionomi) Annika Kultavirta


G8286 Ihmisen elämänkulun vaiheet, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   kuvata ja tunnistaa ihmisen eri elämänvaiheisiin kehityksellisiä kokonaisuuksia ja mahdollisuuksia
•   avioida ja ohjata eri-ikäisten asiakkaiden elämänkulkua



G8287 Samanlaisia, erilaisia - monenlaisia mahdollisuuksia, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   tunnistaa ihmisen kasvun ja kehityksen erityisiä haasteita ja tuntee niihin liittyviä palvelujärjestelmiä
•   tukea asiakkaiden erilaista tapaa oppia ja toimia
•   ohjata kuntouttavaa toimintaa asiakkaan tarpeiden mukaisesti
•   kohdata ja ratkaista haasteellisen käytöksen tilanteita



G8288 Vuorovaikutusosaaminen lasten, nuorten ja aikuisten maailmassa, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   tukea vauvan, lapsen, nuoren ja vanhemman vuorovaikutussuhteen rakentumista
•   ohjata vuorovaikutussuhteen kehittymistä asiakastyössä
•   analysoida vuorovaikutustaitoja ja -tilanteita asiakastyössä



R041 MONIMUOTOINEN HOITOTYÖN ASIANTUNTIJUUS, 15 op

Kuvaus:
Moduulin ydintä on opiskelijan oman osaamisen analysointi ja täydentäminen ydinosaamisen ylittävällä
asiantuntijuusalueella. Opiskelija laajentaa valmiuksiaan toimia hoitotyön asiantuntijana muuttuvassa sosiaali- ja
terveysalan toimintaympäristössä. Opiskelija vahvistaa asiantuntijalta edellytettävää tieto- ja taitoperustaa ja
työyhteisötaitojaan. Moduulin suoritettuaan opiskelijalla on valmiuksia kehittyä oman alansa asiantuntijaksi
valitsemallaan osaamisalueella.

Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.

Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.

Moduulivastaavat:
Lohja: Aila Peippo
Hyvinkää: Nanna Peltosaari
Porvoo: Erja Annola ja Maija-Leena Kukkonen
Tikkurila: Kirsi Ronkainen


R0265 Monimuotoinen asiantuntijuus 1, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   analysoida ja kehittää omaa asiantuntijuuttaan ja ylläpitää sen ajantasaisuutta suhteessa sosiaali- ja
    terveysalan muuttuviin tarpeisiin
•   arvioida ja kehittää omaa ja työyhteisön toimintaa moniammatillisessa yhteistyössä erilaisissa
    toimintaympäristöissä
•   valita tarkoituksenmukaiset menetelmät asiantuntijuutensa kehittämiseksi ja perustella valinnat
•   toimia asiantuntijana itseohjautuvasti



R0266 Monimuotoinen asiantuntijuus 2, 10 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   analysoida ja kehittää omaa asiantuntijuuttaan ja ylläpitää sen ajantasaisuutta suhteessa sosiaali- ja
    terveysalan muuttuviin tarpeisiin
•   arvioida ja kehittää omaa ja työyhteisön toimintaa moniammatillisessa yhteistyössä erilaisissa
    toimintaympäristöissä
•   valita tarkoituksenmukaiset menetelmät asiantuntijuutensa kehittämiseksi ja perustella valinnat
•   toimia asiantuntijana itseohjautuvasti



R046 IKÄÄNTYNEET PERHEET HOITOTYÖN ASIAKKAINA, 15 op

Kuvaus:
Moduulin ydintä on osaamisen vahvistuminen ikääntyneiden hoitotyössä sosiaali- ja terveydenhuollossa.
Moduulissa opiskelija syventää asiantuntijuuttaan ikääntyneiden asiakkaiden hoitamisen tieto- ja taitoperustassa
sekä sosiaali- ja terveydenhuollon monialaisissa palveluverkostoissa. Moduulin suoritettuun opiskelijalla on
valmiudet ikääntyneen hyvinvointia uhkaavien tekijöiden, kuten kaltoinkohtelun ja päihteiden käytön tunnistamiseen
ja niihin puuttumiseen. Lisäksi moduulin suoritettuaan opiskelija osaa toteuttaa ikääntyneen asiakkaan
kokonaisvaltaista geriatrista arviointia sekä arvioida soveltuvan terveysteknologian soveltuvuutta ja tukea
teknologian käyttöönottoa asiakaslähtöisesti ja osana ikääntyneiden palveluita.

Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.

Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.

Moduulivastaavat:
Lohja: Aila Peippo


R0275 Terveysteknologia ikääntyneen kotona selviämisen tukena, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   kuvata ikäteknologiaan liittyvät peruskäsitteet
•   arvioida teknologian ja teknologiaa hyödyntävien palveluiden soveltuvuutta ja käyttäjäkokemuksia asiakkaan
    terveyden, toimintakyvyn ja elämänlaadun näkökulmasta
•   tukea ja ohjata ikääntynyttä teknologian käyttäjänä
•   keskustella terveysteknologian hyödyntämisestä ja sen mahdollisuuksista ikääntyneiden palveluissa sekä
    käyttöönottoon liittyvistä haasteista
•   kuvata ja selittää, millaisia sähköisiä palveluita ja ratkaisuita on tarjolla, ja millaiset ovat niiden kehittämisen
    suunnat
•   toimia monialaisessa kehittämis- ja verkostoyhteistyössä terveys- ja ikäteknologian alalla hyödyntäen
    asiakasymmärrystä
•   käyttää ja hyödyntää teknologisia ratkaisuita kotona asuvan ikääntyneen hoidossa ja palvelussa
•   kuvata, millaisia tutkimustuloksia on saatu teknologiaratkaisuiden vaikuttavuudesta ikääntyneen hyvinvointiin



R0276 Ikääntyneet asiakkaat sosiaali- ja terveydenhuollossa, 10 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   toteuttaa ikääntyneiden asiakkaiden kokonaisvaltaista geriatrista arviointia
•   tunnistaa ikääntyneen elämänlaatua ja toimintakykyä uhkaavia tekijöitä ja puuttua riskitekijöihin
•   tukea ikääntyneen elämänlaatua ja toimintakykyä soveltaen ikäsensitiivisiä ohjausmenetelmiä, näyttöön
    perustuvia käytäntöjä ja toimintamalleja asiakaslähtöisesti
•   koordinoida ikääntyneen palveluita sosiaali- ja terveysalan moniammatillisissa palveluverkostoissa
•   analysoida ikääntyneen lääkehoidon erityispiirteitä ja toteuttaa lääkehoitoa turvallisesti ja hyvien käytäntöjen
    mukaisesti
•   arvioida ikääntyneen hoidon vaikuttavuutta sekä yksilö- että yhteiskunnallisella tasolla



G107 ASIAKKUUDET JA MARKKINOINTI, 15 op

Kuvaus:
Moduulin tavoitteena on, että opiskelija hallitsee markkinoinnin ja myynnin suunnittelun ja johtamisen sekä
asiakkuuksien kehittämisen kokonaisuuden. Hän osaa kohderyhmäkohtaisesti suunnitella ja kehittää yrityksen
asiakashallintaprosesseja tavoitteena kannattavat ja uskolliset asiakkuudet.
Opiskelija osaa kehittää markkinoinnin kilpailukeinoja koskevia strategisia ratkaisuja eri asiakaskohderyhmille. Hän
käyttää erilaisia markkinointiviestinnän ja myynnin johtamisen ratkaisuja myös kansainvälisessä
toimintaympäristössä. Opiskelija osaa kehittää yrityksen asiakkuuksia ja hyödyntää asiakastietojärjestelmien tietoa
tavoitteena kannattava asiakaspääoma yritykselle.
Moduulin voi suorittaa 15-30 opintopisteen laajuisena.


Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.

Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.

Moduulivastaavat:
Otaniemi: Johanna Lunkka ja Eeva Miettinen

Leppävaara: Anne Martola


G8343 Integroidun markkinointiviestinnän ja asiakkuuksien kehittäminen, 15 op

Opiskelija osaa:
•Osaa arvioida erilaisia markkinointiviestinnän keinoja osana markkinointistrategiaa
•Osaa suunnitella yrityksen tai brändin markkinointiviestinnän kokonaisuuden asiakastietoa hyödyntäen
•Osaa arvioida erilaisia asiakkuuksia ja markkinointiviestintää ostokäyttäytymistietoon perustuen
•Ymmärtää asiakashallintaprosessien käsitteet ja merkityksen asiakassuhteen kehittämisessä
•Osaa laatia asiakkuuksien kehittämissuunnitelman



G8336 Liiketoiminnan kehittäminen kansainvälisessä toimintaympäristössä, 5 op

Opiskelija osaa:
•arvioida muuttuvaa liiketoimintaympäristöä ja yrityksen kansainvälistymismahdollisuuksia
•hyödyntää markkinatietoa ja analysoida kansainväliseen liiketoimintaan vaikuttavia tekijöitä
•osaa suunnitella markkinoinnillisia ratkaisuja kansainvälisille markkinoille



G110 JOHTAMINEN JA ESIMIESTYÖ, 15 op
Kuvaus:
Moduulin suoritettuaan opiskelija osaa johtaa ja kehittää organisaatiota, sen toimintoja ja henkilöstöä
liiketoimintastrategian mukaisesti. Moduulin aikana opiskelijan esimiestaidot ja projektien johtamistaidot kehittyvät.
Opiskelijan kyky johtaa itseään, erilaisia yksilöitä ja tiimejä sekä organisaatioita kehittyy moduulin aikana. Opiskelija
tuntee työlainsäädännön työnantajalle asettamat oikeudet ja velvoitteet. Moduulin suoritettuaan opiskelija osaa
edistää työyhteisön hyvinvointia. Hän osaa toimia sekä kansallisessa että globaalissa ympäristössä.
Moduulin voi suorittaa 15-30 opintopisteen laajuisena.


Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.

Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.

Moduulivastaavat:
Moduulia ei enää tarjota


G8337 Valmentava johtaminen, 15 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   johtaa ja valmentaa tiimejä
•   arvioida ja kehittää itseään tiimin valmentajana
•   edistää tiimin hyvinvointia
•   luoda yleiskuvan lainsäädännön työyhteisölle asettamista oikeuksista ja velvollisuuksista sekä niiden
    oikeusvaikutuksista



G104 YRITTÄJÄMÄINEN TOIMINTA JA E-PALVELUT, 15 op

Kuvaus:
Moduulin tavoitteena on kehittää opiskelijan monialaista johtamis- ja yrittäjyysosaamista.

Moduulin suoritettuaan opiskelija osaa soveltaa johtamisen ja esimiestyön perusteita omassa ammatillisessa
toiminnassaan. Hän osaa arvioida alansa palveluja ja osallistavia palveluprosesseja. Hän osaa uudistaa
työelämäkäytänteitä yrittäjämäisesti ja innovatiivisesti muuttuvissa työelämän toimintaympäristöissä.

Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.

Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.

Moduulivastaavat:
Otaniemi: Mirva Alapoikela ja Merja Wirman


G8295 eHyvinvointipalvelut ja niiden kehittäminen, 5 op
Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   kuvata ja käsitteellistää olemassa olevia eHyvinvointipalveluja
•   arvioida eHyvinvointipalvelujen saatavuutta ja käyttökelpoisuutta
•   ideoida ja suunnitella uusia eHyvinvointipalveluja



G8272 eService Competence , 5 op

Opiskelija osaa:
The student is able to
•   ​use and apply nontraditional services for client needs
•    describe eService concept from his/her own sector's perspective
•    analyse and evaluate eServices and explain their meanings within renewal of services
•    innovate and develop various eService ideas, or the service processes related to the ideas.



G8296 Johtaminen ja esimiestyö, 5 op

Opiskelija osaa:
​Opiskelija osaa
 •   kuvata erilaisia johtamisen malleja ja teorioita
 •   tunnistaa johtamisen ja esimiestyön haasteita
 •   arvioida ja kehittää omaa toimintaansa työyhteisön jäsenenä ja esimiehenä
 •   arvioida työyhteisöä ja työhyvinvointia
 •   soveltaa työlainsäädäntöä ja työehtosopimuksia



G8297 Yrittäjyys, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   kuvata palvelujen kehittämisen tavoitteita työelämän ja alueen näkökulmasta
•   tunnistaa ja kehittää palveluihin asiakaslähtöisiä, kestäviä ja taloudellisesti kannattavia ratkaisuja osana
    innovaatioympäristöjen toimintaa
•   suunnitella fysioterapiaosuuskunnan tai -yrityksen liiketoimintaa



B052 TALOUDEN HALLINTA, 15 op

Kuvaus:
Moduulin tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää kirjanpidon ja tilinpäätöksen periaatteet ja keskeisimmän
yritystoimintaan liittyvän talouden ja verotuksen lainsäädännön.

Opiskelija oppii talouden kiinteän yhteyden yrityksen toimintaprosesseihin ja syventää liiketoiminnan
kokonaiskannattavuuden ja kustannuslaskennan osaamistaan. Opiskelija osaa analysoida liiketoimintaa
tilinpäätöksen, tunnuslukujen ja erilaisten laskelmien avulla ja hyödyntää näitä tietoja yrityksen kehittämisessä ja
päätöksenteossa.
Moduulissa on mahdollisuus suorittaa 15 - 30 opintopistettä.
Mahdollisuus suorittaa 15 - 30 opintopistettä.


Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.

Moduulivastaavat:
Otaniemi: Mika Hentunen


G8338 Investointi- ja hinnoittelulaskelmat, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija
•   osaa perustiedot useammasta kuin yhdestäinvestointi- ja hinnoittelulaskelmienosa-alueesta
•   perehtyy yhteen näistä syvemmin ja tekee aiheeseen liittyvän projektin.


Opintojakson sisältö:
Hinnoittelumenetelmät ja hinnoittelulaskelmat

Psykologinen hinnoittelu

Riskilisät

Arvonlisävero, myös käänteinen alv

Investointien kannattavuuslaskelmat

Rahan arvon palauttaminen ja investointien sisäisen korkokannan laskeminen diskonttauslaskuilla


G8339 Operatiivinen laskentatoimi, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija
•   osaa perustiedot useammasta kuin yhdestä seuraavista osa-alueista *
•   perehtyy yhteen näistä syvemmin ja tekee aiheeseen liittyvän projektin.


Opintojakson sisältö:
*

Budjetointimenetelmät

Kontrollilaskelmat

Katetuottolaskennan kertaus

Eri kustannuslajit (kiinteät/muuttuvat, vaikutettavissa olevat ja uponneet kustannukset)

Vaihtoehtoislaskelmat

Standardit


G8340 Kustannus- ja kannattavuuslaskelmat, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija
•   osaa perustiedot useammasta kuin yhdestä seuraavista osa-alueista*
•   perehtyy yhteen näistä syvemmin ja tekee aiheeseen liittyvän projektin.


Opintojakson sisältö:
*

Menon jaksotus

Poistotavat

Varaston kirjaus (FIFO, LIFO, AVCO)

Välittömät ja yleiskustannukset

Yleiskustannusten jakaminen ja laskentatavat

Omakustannusarvo- ja valmistusarvolaskelmat


V070 PROJEKTIJOHTAMINEN, 15 op

Kuvaus:
Moduulin aikana kehittyvät projektijohtamisen taidot.
Suoritettuaan moduulin opiskelija ymmärtää projektien merkityksen liiketoiminnan kehittämisen kannalta. Hän osaa
suunnitella ja konseptoida projekteja. Opiskelija tunnistaa projekteihin liittyvät riskit. Hän osaa myydä projekteja ja
hankkia niiden toteuttamiseen tarvittavat resurssit. Opiskelija osaa toteuttaa, johtaa ja valvoa projekteja. Hän osaa
raportoida ja arvioida projekteja.


Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.

Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.

Moduulivastaavat:
Hyvinkää: Tero Uusitalo ja Taru Tallgren

Tikkurila: Kari Halme


G108 LAUREA STARTUP, 15 op

Kuvaus:
Moduulin tavoitteena on, että opiskelija osaa arvioida ja kehittää omia yrittäjyysvalmiuksiaan, osaa arvioida
liikeideaansa ja tehdä liiketoimintasuunnitelman yritysideansa pohjalta. Tavoite on myös että hän tuntee yrittäjyyteen
liittyvät yhteiskunnalliset velvoitteet ja mahdollisuudet.
Mikäli opiskelija on kiinnostunut oman yrityksen perustamisesta tavoitteena on myös, että opiskelija osaa
käytännössä aloittaa yritystoiminnan ja osaa varautua yritystoiminnan alkuvaiheen haasteisiin. Opiskelija osaa
analysoida ja käyttää hyväksi oman yritystoimintansa taloudellista ja toiminnallista tulostietoa yritystoiminnassaan.
Moduulissa voi suorittaa 15-30 opintopistettä omien yrittäjyysvalmiuksiensa tai oman yrityksensä kehittämiseksi.


Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.

Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.

Moduulivastaavat:
Otaniemi ja Leppävaara: Marjo Ruuti
Hyvinkää: Maija Huhta
Lohja: Riku Riski


G8341 Kickoff StartUp, 10 op

Opiskelija osaa:
Opintojakson jälkeen opiskelija ymmärtää ja osaa ketterän kehittämisen jatkuvan tarpeen ja liiketoimintamallin ja
tuotteiden jatkuvan validoimisen markkinoilla ja asiakkailla. Opiskelija ymmärtää vaatimukset rahoituksen hakuun ja
rahoituksen saamiseenjulkisen ja yksityisen sektorineri rahoitusvaihtoehdoista. Opiskelijalla on käsitys tiimin
merkityksestä ja tiimin jäsenten erilaisista rooleista ja vahvuuksista kasvuhakuiselle startupille.

Opintojakson sisältö:
Kickoff StartUp-opintojakso on erikseen sovittava opintokokonaisuus start-up yrityksen liiketoiminnan
käynnistämiseen ja sen rahoitukseen liittyen.

Opintojakson aikana yrityksen liiketoimintaa kehitetään ketterän kehityksen metodeja käyttäen
asiakaslähtöisestiliiketoimintamallia ja tuotteita testaten. Tavoitteena on Business Model Canvasin kirkastaminen
sekä rahoitussuunnitelman tekeminen tai muu erikseen sovittava liiketoiminnan käynnistämiseen ja kehittämiseen
liittyvä kokonaisuus – esim. tiimin kehittäminen, rahoitus/taloushallinto, asiakashankinta, koemarkkinointi. Kaikki
lähtee yrityksen/tiimin tarpeista.

Opintojakso toteutetaan kehittämisohjelman muodossa, jolloin opiskelija start-up /tiimi saavat henkilökohtaista
sparrausta ja neuvontaa.

Sparrauksen lisäksi opiskelijalle on tarjolla mahdollisuuksia verkottua eri startup-ympäristön toimijoihin sekä
kontakteja rahoittajiin. Verkoston kautta on myös tarjolla koulutuksia ja erilaisia työkaluja yritystoiminnan
aloittamiseen ja pyörittämiseen.


G8319 Future StartUp, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa:
•   tunnistaa ja kehittää omaa osaamistaan ja arvioida yrittäjyydessä tarvittavaa osaamista
•   tunnistaa yrittäjämäisen toiminnan työyhteisössä sekä hyödyntää laaja-alaisen osaamisen yritystoiminnassa ja
    työelämässä
•   kehittää ja laajentaa omia verkostoitumistaitoja ja ymmärtää keskeisten sidosryhmien tärkeyden yritykselle



G8320 Idea StartUp, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa:
•   hyödyntää eri ideointimenetelmiä yritystoiminnan kehittämisessä
•   muodostaa tiimin oman idean ympärille ja/tai toimia yrittäjämäisesti tiimin jäsenenä
•   tunnistaa ja arvioida asiakkaan ongelmia ja kehittää omaa ideaansa yhdessä asiakkaan/asiakkaiden kanssa
•   kehittää, kuvata, esittää ja arvioida omaa yritysideaansa
G8321 Business StartUp, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa:
•   laatia ja kehittää oman ideansa liiketoimintamalliksi
•   hyödyntää omaa verkostoaan liiketoimintamallin suunnittelussa
•   testata oman liiketoimintamallin toimivuutta asiakkailla
•   esitellä oman liikeideansa eri sidosryhmille
•   luoda asiakaskontakteja ja mahdollisesti hankkia asiakkuuksia omalle yritykselleen



G8342 Developing StartUp, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija ymmärtää ja osaa kehittää yrityksen liiketoimintamallia edelleen tunnistettujen kehitystarpeiden mukaan
tapauskohtaisesti ohjaajan kanssa sovittavalla tavalla. Oletuksena on, että opiskelija osaa jo Future, Idea ja
Business StartUp:n osaamisalueet.

Opintojakson sisältö:
Developing StartUp-opintojakso on erikseen sovittava opintokokonaisuus yrityksen liiketoiminnan jatkokehittämiseen
ja tiimin täydentämiseen.

Opintojakson aikana yrityksen liiketoimintaa kehitetään edelleen asiakaslähtöisesti. Tavoitteena on esimerkiksi
Business Model Canvasin tiettyjen osa-alueiden kehittäminen, jotta opiskelija/tiimi täyttää edellytykset päästä Kick-
off StartUp ohjelmaan. Tavoitteena voi myös olla esimerkiksi liiketoiminnan kansainvälistyminen. Kaikki lähtee
yrityksen/tiimin tarpeista.

Opintojakson aikana opiskelija/tiimi saavat henkilökohtaista sparrausta ja neuvontaa.

Sparrauksen lisäksi opiskelijalle on tarjolla mahdollisuuksia verkottua eri startup-ympäristön toimijoihin kanssa.
Verkoston kautta on myös tarjolla koulutuksia ja erilaisia työkaluja yritystoiminnan kehittämiseen.


R047 LAUREA STARTUP, 15 op

Kuvaus:
Moduulin tavoitteena on, että opiskelija osaa arvioida ja kehittää omia yrittäjyysvalmiuksiaan sekä yritysideaansa ja
tehdä liiketoimintamallin/-suunnitelman liikeideansa pohjalta. Tavoite on myös että hän tuntee yrittäjyyteen liittyvät
yhteiskunnalliset velvoitteet ja mahdollisuudet.
Tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää vaatimukset rahoituksen hakuun ja rahoituksen saamiseen julkisen ja
yksityisen sektorin eri rahoitusvaihtoehdoista, sekä liiketoiminnan jatkuvan ketterän kehittämisen tarpeesta ja osaa
soveltaa lean start-up toimintamallia käytännössä.
Päämääränä on, että opiskelija perustaa ja kehittää oman yrityksen tai kehittää jo olemassa olevan yrityksensä
toimintaa. Perustaessaan yrityksen opiskelija osaa varautua yritystoiminnan alkuvaiheen haasteisiin sekä osaa
laatia yritykselleen taloussuunnitelman tai analysoida olemassa olevan oman yritystoimintansa taloudellista ja
toiminnallista tulostietoa. Opiskelija ymmärtää yrityksen kasvuun ja kansainvälistymiseen liittyvät haasteet ja osaa
kehittää yritystoimintaa niiden mukaisesti.
Moduulissa voi suorittaa 15-30 opintopistettä omien yrittäjyysvalmiuksiensa tai oman yrityksensä kehittämiseksi.
Moduulia voi myös laajentaa kytkemällä siihen harjoittelun, opinnäytetyön, yrittäjäpolvenvaihdokseen, tai
kansainvälistymiseen liittyviä opintoja.


Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.
Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.

Moduulivastaavat:
Otaniemi ja Leppävaara: Marjo Ruuti
Hyvinkää: Maija Huhta
Lohja: Riku Riski


R0282 Idea StartUp, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa:
•   kehittää ja laajentaa verkostoitumistaitojaan sekä ymmärtää keskeisten sidosryhmien merkitys yritykselle
•   kehittää, kuvata, esittää ja arvioida omaa yritys-/liikeideaansa
•   muodostaa tiimi oman idean ympärille ja toimia yrittäjämäisesti tiimin jäsenenä
•   soveltaa erilaisia ideointi- ja liikeidean kehittämismenetelmiä
•   tunnistaa ja arvioida asiakkaan ongelmia ja tarpeita, luoda syntyneen asiakasymmärryksen pohjalta arvoa
    asiakkaille sekä testata ja kehittää ideaa yhdessä asiakkaiden kanssa



R0283 Business StartUp, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa:
•   laatia ja kehittää oman ideansa liiketoimintamalliksi
•   hyödyntää omaa verkostoaan liiketoimintamallin suunnittelussa
•   testata oman liiketoimintamallin toimivuutta asiakkailla
•   esitellä ja argumentoida tavoitteellisesti omaa liiketoimintamalliaan ja ansaintalogiikkaa eri sidosryhmille
•   luoda asiakaskontakteja ja asiakkuuksia omalle yritykselleen



R0284 Developing StartUp, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   kehittää yrityksen liiketoimintamallia tunnistettujen kehitystarpeiden mukaan



R0285 Kickoff StartUp, 10 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   kehittää liiketoimintaa ketterästi ja validoida tuotteita jatkuvasti markkinoilla ja asiakkaille
•   kuvata vaatimukset rahoituksen hakuun ja rahoituksen saamiseen julkisen ja yksityisen sektorin eri
    rahoitusvaihtoehdoista
•   perustella tiimin merkitystä ja tiimin jäsenten erilaisia rooleja ja vahvuuksia kasvuhakuisen startupin
    näkökulmasta



R0362 Growth StartUp, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   kasvattaa yritystoimintaa eri teorioihin ja niiden syvälliseen ymmärrykseen perustuen
•   kuvata orgaanisen- ja yrityskaupan kautta tapahtuvan kasvun mekanismeja
•   suunnitella oman start-up yrityksensä
•   hahmottaa yrityksen kasvun reunaehdot



V078 LASTENSUOJELU, NUORET JA PERHEET, 15 op

Kuvaus:
Moduulissa opiskelija kehittää osaamistaan lasten, nuorten ja perheiden kanssa tehtävässä työssä asiakkaan
osallisuutta vahvistaen. Opiskelija kehittyy sosiaaliohjaajana psykososiaalisessa työssä. Opiskelija perehtyy
lastensuojelussa työskentelyn toimintatapoihin ja –prosesseihin.

Moduulin suoritettuaan opiskelija osaa kohdata nuoria ja perheitä erilaisissa toimintaympäristöissä. Opiskelija
kykenee reflektoimaan omia tuntemuksiaan työssä.

Moduulissa on mahdollista suorittaa 15-30 opintopistettä.

Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää joko osallistumalla opintojaksoihin tai työskentelemällä projekteissa.
Huomioithan, että joissain koulutusmuodoissa projektit ovat ensisijainen tapa kerryttää opintopisteitä.

Projekteissa osallistutaan kotimaisten ja kansainvälisten yritysten ja yhteisöjen kehittämistyöhön sekä
hanketoimintaan. Työkieli projekteissa on joko suomi tai englanti. Projektit voivat kohdistua myös opiskelijan oman
yrityksen toiminnan kehittämiseen. Projektin aihe ja siitä syntyvä osaaminen täsmentyvät projektin tullessa
tarjontaan. Projektien laajuus sovitaan tapauskohtaisesti. Projektissa syntyvä osaaminen voi sisältyä osittain myös
toisen moduulin tavoitteisiin ja siten opintopisteet voivat jakaantua usean moduulin kesken.

Moduulivastaavat:
Otaniemi: Mirva Alapoikela jaTuula Saarnio
Tikkurila: Hanna Väätäjä


V1433 Lastensuojelu, 15 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   analysoida lastensuojelua ilmiönä suomalaisessa yhteiskunnassa
•   arvioida eri-ikäisten lastensuojeluasiakkaiden tarpeita, erityistarpeita ja lasten etua
•   toimia lastensuojelulain ja sosiaalialan eettisten periaatteiden mukaisesti työssään
•   käyttää tarkoituksenmukaisesti erilaisia työmenetelmiä lastensuojelutyössä
•   ymmärtää varhaisen vuorovaikutuksen ja kiintymyssuhteen merkityksen lapsen elämässä
•   tunnistaa perhe- ja lähisuhdeväkivaltaa ja tiedostaa erilaisia auttamismuotoja



V1434 Nuoret ja perheet, 15 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija
•   osaa soveltaa nuorten elämänvaiheeseen liittyvää tietoa
•   osaa toimia nuorten kanssa osallisuutta tukien ja innostaen
•   tuntee nuoriin liittyvän lainsäädännön
•   tuntee sosiaaliohjauksen periaatteita, käytäntöjä ja menetelmiä yksilöiden ja ryhmien kanssa
•   hahmottaa perhetyön sosiaaliohjauksen näkökulmasta
G8299 Haasteellisten lasten kanssa työskentely, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   arvioida lapsen ja nuoren erityistarpeita
•   työskennellä sijaishuollossa heitä tukien



G8300 Lastensuojelutyö avohuollossa, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   arvioida lapsen ja perheen tuen tarvetta
•   toimia lastensuojelussa lastensuojelulain ja lastensuojelun periaatteiden mukaisesti
•   käyttää työmenetelmiä avohuollon työssä tarkoituksenmukaisesti



G8301 Nuorten kanssa työskentely, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   arvioida nuorten tarpeita
•   työskennellä heitä tukien, myös verkkotyössä



R027 OHJAUS JA OSAAMISVALMENNUS, 15 op

Kuvaus:
Ohjaus ja osaamisvalmennus -moduulissa osaamista syntyy ohjaustoiminnassa.

Moduulin suoritettuaan opiskelijalla on monipuolista osaamista erilaisten ihmisten ohjaamisesta erilaisissa
tilanteissa. Hän osaa tukea osaamisen ja identiteetin kehittymistä sekä neuvoa erilaisten työvälineiden käytössä.
Toiminnallaan hän osaa tukea yhteisöllisyyttä.

Osaamisen kehittyminen:
Moduulissa määriteltyä osaamista voi kehittää esimerkiksi opintojaksoilla opiskelijakunnan toimintaan osallistumalla.
Työkieli voi olla joko suomi tai englanti.

Moduulivastaavat:
Teija Laamanen


01540 Tuutoritoiminta, 5 op

Opiskelija osaa:
Opiskelija osaa
•   opiskelijat oppivat arvioimaan tuutorointia oman kampuksen ja siellä olevien koulutusvastuiden näkökulmasta
•   he osaavat ohjata uusia opiskelijoita Laurean toimintatapoihin ja toimintakulttuuriin
•   opiskelijat tuntevat käytössä olevat järjestelmät
•   opiskelijat osaavat luoda itselleen osaamisporfolion ja osaavat tukea uusia opiskelijoita osaamisportfolion
    rakentamisessa Kyvyt.fi -palvelussa
•   opiskelijat tuntevat oman kampuksen oppimisympäristöt ja voivat tarvittaessa edustaa kampusta erilaisissa
    tapahtumissa
•   opiskelijat osaavat urasuunnitteluun liittyviä työtapoja ja osaavat yhteistyössä opettajatuutorin kanssa tukea
    uusia opiskelijoita urasuunnitteluun liittyvissä teemoissa
•   opiskelijat osaavat toimia aktiivisena työyhteisön ja opiskeluhyvinvoinnin edistäjänä
01410 Työelämän ajokortti verkko-opinnot, 5 op

Opiskelija osaa:
Opintojakson tavoitteena on vahvistaa opiskelijoiden työelämäosaamista ja kehittää työnhaun taitoja. Opintojakson
aikana saat vinkkejä työnhakusi tehostamiseen ja CV:si kehittämiseen. Perehdyt myös keskeiseen
työlainsäädäntöön ja työehtosopimuksiin sekä niiden merkitykseen käytännön työelämän ongelmatilanteissa.
Opintojaksolla tutustut myös keskeisiin työsuojelumääräyksiin ja työelämän sosiaaliturvaan.

Opintojakson sisältö:
Opintojakso koostuu kolmesta moduulista, jotka ovat:
1) Taitavaksi työnhakijaksi
2) Työelämän pelisäännöt, työehtosopimukset ja työlainsäädäntö
3) Työelämän arjen hallinta, työhyvinvointi ja työelämän sosiaaliturva